ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳ ಸುಲಿಗೆಯ ಕುರಿತ ಲೇಖನ ಈ ದಿನದ ವಿಜಯ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿದೆ ಓದಿ(12/3/12)

 ¸ÀgÀPÁgÀ ZÁ¥É PɼÀUÉ. .SÁ¸ÀV ±Á¯É gÀAUÉÆð PɼÀUÉ

 ±ÉÊPÀëtÂPÀ ªÀµÀðzÀ PÉÆ£É ºÀAvÀ ºÀwÛgÀªÁUÀÄwÛzÀÝAvÉAiÉÄ SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ½UÉ ¸ÀÄVÎAiÀÄ ¥ÀªÀð ¥ÁægÀA¨sÀªÁUÀÄvÀÛzÉ. CªÀÅUÀ¼À°è ¥ÉèúÉÆÃA, J¯ï.PÉ.f, AiÀÄÄ.PÉ.fUÀ½AzÀ¯Éà ªÀÄPÀ̼À£ÀÄß ¸ÉÃj¸À®Ä ¥Á®PÀgÀÄ PÀÆå ¤AwgÀÄvÁÛgÉ. D ºÀAvÀPÉÌ ®PÀëUÀlÖ¯É ºÀtªÀ£ÀÄß ²PÀët ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼ÀÄ ªÀ¸ÀÆ° ªÀiÁqÀĪÀ zÀAzsÉAiÀÄ°è ¤gÀvÀªÁUÀÄvÀÛªÉ. EzÀÄ J®èjUÀÆ UÉÆwÛgÀĪÀ £ÀUÀß ¸ÀvÀå. EzÀgÀ §UÉÎ ¥Àæw ªÀµÀðªÀÇ ²PÀët ¸ÀaªÀgÀÄ UÀÄlÄgÀÄ ºÁPÀÄvÁÛgÉ. ²PÀët E¯ÁSÉ ºÀ°è®èzÀ ºÁ«£ÀAwgÀĪÀ PÁ£ÀÆ£À£ÀÄß eÉÆvÉUÉ EZÁÒ±ÀQÛ ¥ÀæzÀ²ð¸À®Ä C¸ÀºÁAiÀÄPÀgÁzÀ C¢üPÁjUÀ¼ÀÄ eÁt PÀÄgÀÄqÀÄvÀ£À ¥ÀæzÀ²ð¸ÀÄvÁÛgÉ. EzÀgÀ ¥sÀ®ªÁV ªÀµÀð¢AzÀ ªÀµÀðPÉÌ SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼ÀÄ ºÉZÁÑUÀÄwÛªÉ ªÀÄvÀÄÛ PÉƧÄâvÀÛ¯Éà EªÉ.

£ÀªÀÄä zÉñÀzÀ°è «²µÀÖªÁzÀ ªÀÄvÀÄÛ ²PÀët gÀAUÀzÀ°è PÁæAwAiÀÄ£Éßà vÀgÀ§ºÀÄzÁzÀ ²PÀët ºÀPÀÌ£ÀÄß 2009jAzÀ¯Éà eÁjUÉ vÀA¢zÉÝêÉ. SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼À ªÀ¸ÀƯÁw, ¥ÀæªÉñÀ ¥ÀjÃPÉëUÀ¼ÀAvÀ UÀA©üÃgÀ CA±ÀUÀ¼À ¤AiÀÄAvÀætPÉÌ ºÀQÌ£À°è ªÀĺÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£À«zÉ. EzÀ£ÀÄß ¥ÀjuÁªÀÄPÁjAiÀiÁV eÁjUÉ vÀgÀĪÀvÀÛ AiÀiÁgÀÄ GvÀÄìPÀgÁV®è. EzÀgÀ £ÀqÀÄªÉ £ÀªÀÄä PÉÃAzÀæ ¸ÀPÁðgÀ ªÀÄvÉÆÛAzÀÄ ªÀĸÀÆzÉAiÀÄ£ÀÄß ¹zÀÞ¥Àr¸ÀÄwÛzÉ.

PÉÃAzÀæ ¸ÀgÀPÁgÀ ºÉüÀĪÀÅzÉãÉAzÀgÉ ‘¥ÁæxÀ«ÄPÀ -¥ËæqsÀ±Á¯ÉUÀ¼À PÁ£ÀÆ£ÀÄ ¨Á»gÀ ªÀåªÀºÁgÀUÀ½UÉ PÀrªÁt ºÁPÀ®Ä ¥ÀjuÁªÀÄPÁjAiÀiÁzÀ PÁ¬ÄzÉ CUÀvÀå«zÉ. qÉƣɵÀ£ï ºÉ¸Àj£À°è ¥ÉÆõÀPÀgÀ£ÀÄß ¸ÀÄ°UÉ ªÀiÁqÀ¯ÁUÀÄwÛzÉ. ¥ÀæªÉñÀ CfðUÀ¼À£Éßà ºÉaÑ£À ¨É¯ÉUÉ ªÀiÁgÁl ªÀiÁqÀ¯ÁUÀÄwÛzÉ. ¸ÀPÁðgÀ ¤UÀ¢ü ¥Àr¹gÀĪÀ ±ÀÄ®ÌQÌAvÀ C¢üPÀªÁV QvÀÄÛPÉƼÀî¯ÁUÀÄwÛzÉ. NzÀĪÀ ªÀÄvÀÄÛ §gɪÀ ¥ÀĸÀÛPÀ ºÁUÀÆ ±Á¯Á ¸ÀªÀĪÀ¸ÀÛçUÀ¼À£ÀÄß ±Á¯ÉAiÀÄ°èAiÉÄà vÉUÉzÀÄPÉƼÀî¨ÉÃPÉAzÀÄ PÀqÁØAiÀÄ ªÀiÁqÀÄwÛªÉ. PÉ® ¸Áj «zÁåyð ¨ÉÃgÉ ±Á¯ÉUÉ ªÀUÁðªÀuÉAiÀiÁzÀgÉ CªÀgÀ ±ÀĮ̪À£ÀÄß ªÀÄgÀ½¸ÀĪÀÅ¢®è. QüÀÄ ªÀÄlÖzÀ ¥ÀæZÁgÀPÁÌV ¸ÀļÀÄî eÁ»gÁvÀÄUÀ¼À£ÀÄß ¤Ãr CAzÀgÉ ªÉÄÊzÁ£À, QæÃqÁ¸Ë®¨sÀå, UÀæAxÁ®AiÀÄ, PÀlÖqÀ ¸ËPÀgÀåUÀ½®è¢zÀÝgÀÆ CªÀÅUÀ¼À ºÉ¸Àj£À°è ²PÀët ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼ÀÄ ºÀt ªÀ¸ÀÆ° ªÀiÁqÀÄwÛªÉ. ªÀiÁ£ÀåvÉ ¥ÀqÉAiÀÄĪÀ ¸ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è ±Á¯Á DqÀ½vÀ ªÀÄAqÀ½UÀ¼ÀÄ ¸ÀgÀPÁgÀzÀ ¤Ãw-¤AiÀĪÀÄUÀ¼À£ÀÄß «ÄÃgÀĪÀÅ¢®è JAzÀÄ ªÀÄÄZÀÒ½PÉ ¥ÀvÀæ ¤ÃrgÀÄvÁÛgÉ. £ÀAvÀgÀ AiÀiÁgÀÆ ¸ÀªÀÄ¥ÀðPÀªÁV ¥Á°¸ÀĪÀÅ¢®è ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀgÀPÁgÀzÀ DzÉñÀPÉÌ PÀªÀqÉ PÁ¹£À QªÀÄävÀÄÛ PÉÆqÀĪÀÅ¢®è. ºÁUÁV SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼À ªÀiÁ£ÀåvÉ ¤AiÀĪÀiÁªÀ½AiÀÄ£ÀÄß «ÄÃgÀĪÀAvÀºÀ ±Á¯ÉUÀ¼À ªÉÄÃ¯É PÀpt PÀæªÀÄzÀ ºÉƸÀ PÁ£ÀƤ£À CUÀvÀå«zÉ’ JAzÀÄ ¥Àæw¥Á¢¸ÀÄwÛzÉ.

 PÉÃAzÀæ ¸ÀgÀPÁgÀ vÀgÀ®Ä ºÉÆgÀngÀĪÀ ºÉƸÀ PÁ£ÀƤ£À ¥ÀæPÁgÀ ºÀzÀÄÝ «ÄÃgÀĪÀ SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼À ªÉÄÃ¯É ¹«¯ï-Qæ«Ä£À¯ï ªÉÆPÀzÀݪÉÄ ºÀÆqÀ§ºÀÄzÀÄ. D ±Á¯ÉUÀ¼ÀÄ vÀ¥ÀÄà ªÀiÁrzÀÄÝ ¸Á©ÃvÁzÀ°è 50 ¸Á«gÀ¢AzÀ 5 ®PÀëzÀªÀgÉUÉ zÀAqÀ «¢ü¸À§ºÀÄzÀÄ. eÉÆvÉUÉ DqÀ½vÀ ªÀÄAqÀ½AiÀÄ ªÀÄÄRå¸ÀÜjUÉ MAzÀÄ wAUÀ½AzÀ ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðzÀªÀgÉUÉ eÉÊ°UÉ ClÖ§ºÀÄzÀÄ. ªÉÄïÉÆßÃlPÉÌ JµÉÆÖAzÀÄ ¥Àæ¨sÀ®ªÁVzÉ F PÁ£ÀÆ£ÀÄ C¤ß¸À¢gÀzÀÄ. DzÀgÉ M¼ÀºÉÆPÀÄÌ £ÉÆÃrzÀ°è EzÀÆ PÀÆqÁ ºÀvÀÛgÀAvÉ ºÀ£ÉÆßAzÀ£ÉAiÀÄzÀÄ JA§ÄªÀÅzÀgÀ°è C£ÀĪÀiÁ£À«®è.

¸ÀgÀPÁgÀ PÁ£ÀÆ£ÀÄ ¥ÀæPÁgÀ PÀæªÀÄ PÉÊUÉƼÀî¨ÉÃPÁzÀgÉ ¥Á®PÀgÀÄ qÉÆ£ÉõÀ£ï CxÀªÁ ºÉaÑ£À ±ÀÄ®Ì ªÀ¸ÀÆ° §UÉÎ zÀÆgÀĸÀ°è¸À¨ÉÃPÀÄ JA¢zÉ. £ÀªÀÄä°è JµÀÄÖ d£À ¥Á®PÀgÀÄ zÀÆgÀÄ PÉÆqÀ®Ä ¹zÀÞjzÁÝgÉ?. MAzÀÄ ¥ÀPÀë zsÉÊAiÀÄðªÁV £ÁåAiÀiÁ®AiÀÄzÀ ªÉÄnÖ®Ä ºÀwÛzÀgÉ CªÀgÀ ªÀÄUÀĪÀ£ÀÄß D ±Á¯ÉAiÀÄ°è C¸ÀàøµÀågÀAvÉ PÁtĪÀÅ¢®è JA§ÄªÀÅzÀPÉÌ K£ÀÄ UÁågÀAn?. F ªÀ¸ÀÆ°zÀAzsÉUÉ AiÀiÁªÀ ±Á¯ÉAiÀĪÀgÀÆ gÀ¹Ã¢AiÀÄ£ÀÄß PÉÆqÀĪÀÅzÉà E®è. CzÀÄ C£À¢üPÀÈvÀªÁVgÀĪÁUÀ ¥Á®PÀgÀ PÀÆVUÉ §® §gÀ®Ä ¸ÁzsÀåªÉÃ?. ¥Á®PÀgÀ PÁ£ÀÆ£ÀÄ ºÉÆÃgÁlPÉÌ ²PÀët E¯ÁSÉ C¢üPÁÀjUÀ¼ÀÄ ¨ÉA§®PÉÌ §gÀÄvÁÛgÉAiÉÄÃ?.

F ªÀÄÄAZÉAiÀÄÆ EAvÀºÀ PÁ£ÀÆ£ÀÄUÀ¼ÀÄ EzÀݪÀÅ JA§ÄzÀ£ÀÄß £ÁªÀÅ ªÀÄgÉAiÀĨÁgÀzÀÄ. D PÁ£ÀƤ£À CrAiÀÄ°è JµÀÄÖ zÀÆgÀÄ zÁR¯ÁVªÉ?. CAvÀºÀ SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼À «gÀÄzÀÞ AiÀiÁªÀ PÀæªÀÄ PÉÊUÉƼÀî¯ÁVzÉ JA§ÄzÀgÀ §UÉÎ J°èAiÀÄÆ ªÀiÁ»w ¹UÀĪÀÅ¢®è. EAvÀºÀ ¸À¤ßªÉñÀÀzÀ°è F ºÉƸÀ PÁ¬ÄzÉ K£ÀÄ §zÀ¯ÁªÀuÉ vÀgÀÄvÀÛzÉ JA§ÄzÉà CxÀðªÁUÀÄwÛ®è.

£ÀªÀÄä ¸ÀA«zsÁ£ÀzÀ ¥ÀæPÁgÀ ²PÀët ¸ÀªÀĪÀwð ¥ÀnÖAiÀÄ°èzÉ. PÉÃAzÀæ ºÁUÀÆ gÁdåUÀ¼ÉgÀqÀÆ dªÁ¨ÁÝjAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆvÀÄÛPÉÆArªÉ. DzÀgÉ EzÀĪÀgÉUÀÆ EªÀÅUÀ¼À £ÀqÀÄªÉ ¸ÀªÀÄ£ÀéAiÀÄvÉ §A¢zÉÝà PÀrªÉÄ. ºÁUÁV C£ÉÃPÀ gÁdåUÀ¼ÀÄ vÀªÀÄUÉ vÉÆÃazÀAvÉ ²PÀët ªÀåªÀ¸ÉÜ gÀƦ¹PÉÆAqÀÄ §A¢ªÉ. EwÛÃZÉUÉ PÉÃAzÀæzÀ C£ÀÄzÁ£ÀzÀ C©ü¯ÁµÉ¬ÄAzÀ PÉAzÀæPÉÌ ºÉZÀÄÑ ¥ÀæwgÉÆÃzsÀ MqÀÄØwÛ®è JA§ÄzÀÄ UÀÄmÉÖãÀ®è. EAvÀºÀ ¸ÀA¢UÀÞ ¸À¤ßªÉñÀÀzÀ°è ¥Á®PÀgÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄPÀ̼À »vÀ PÁ¥ÁqÀĪÀÅzÀÄ ¸ÀÄ®¨sÀzÀ ªÀiÁvÀ®è.

£ÀªÀÄä zÉñÀzÀ°è 18 ®PÀëPÀÆÌ ºÉZÀÄÑ ±Á¯ÉUÀ½ªÉ. CªÀÅUÀ¼À°è 6.5 ®PÀëPÀÆÌ ºÉaÑgÀĪÀ SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼À°è£À ªÀÄPÀ̼À ¥ÉÆõÀPÀgÀ ±ÉÆõÀuÉ vÀqÉAiÀĨÉÃPÁzÀ°è ¸ÀgÀPÁgÀUÀ¼ÀÄ vÀªÀÄä EZÁÒ±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀæzÀ²ð¸À¨ÉÃPÀÄ. UÀÄtªÀÄlÖzÀ ²PÀët E®èªÉà EAVèÃµï ªÀiÁzsÀåªÀÄzÀ ºÉ¸ÀgÀ£ÀÄß zÀÄgÀÄ¥ÀAiÉÆUÀªÁUÀĪÀÅzÀ£ÀÄß ¤AiÀÄAwæ¸À®Ä UÀA©üÃgÀ ¥ÀæAiÀÄvÀßUÀ¼ÀÄ £ÀqÉAiÀĨÉÃPÀÄ. DzÀgÉ ºÀt ªÀiÁqÀĪÀ ªÀÄÆ® ªÀÄAvÀæzÉÆA¢UÉ ¸ÁܦvÀªÁzÀ §ºÀÄvÉÃPÀ SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼ÀÄ gÁdQÃAiÀÄ £ÁAiÀÄPÀgÀ ªÀÄÄRAqÀvÀézÀ°èªÉ. ºÁUÁV ªÀAwPÉ ¥ÀqÉAiÀÄĪÀÅzÀ£ÀÄß ¸ÀgÀPÁgÀ PÁ£ÀƤ£À ªÀÄÆ®PÀ ¤µÉâü¹zÀgÀÆ, CzÀÄ ¤gÀAvÀgÀªÁV ªÀÄÄAzÀĪÀgÉAiÀÄÄvÀÛ¯Éà EzÉ. E¯ÁSÉAiÀÄ ¤AiÀĪÀÄUÀ¼À£ÀÄß zÀħ𮠪ÀiÁqÀĪÀÅzÀgÀ°è CªÀgÀÄ ¹zÀÞ ºÀ¸ÀÛgÀÄ. EzÀÄ »ÃUÉAiÉÄà ªÀÄÄAzÀĪÀgÉzÀgÉ ¥Àæw ºÀ½îAiÀÄ°ègÀĪÀ §qÀªÀgÀ ¥Á°£À ¸ÀgÀPÁj ±Á¯ÉUÀ¼À UÀwAiÉÄãÀÄ?. JA§ §ºÀÄ zÉÆqÀØ ¥Àæ±Éß JzÀÄgÁUÀÄvÀÛzÉ. ºÁUÁV £ÁªÀÅ E£ÁßzÀgÀÆ JZÉÑvÀÄÛPÉƼÀî¯Éà ¨ÉÃQzÉ.

SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼ÀÄ ªÀÄPÀ̼À ¥ÀæªÉñÀªÀ£ÀÄß J®èjUÀÆ w½AiÀÄĪÀAvÉ ªÀiÁqÀ¨ÉÃPÀÄ. C°è AiÀiÁªÀÅzÉà PÀuÁÚªÀÄÄZÁÑ¯É DlPÉÌ CªÀPÁ±À«gÀ¨ÁgÀzÀÄ. ¤UÀ¢ ¥Àr¹zÀÝQÌAvÀ MAzÀÄ gÀÆ¥Á¬ÄAiÀÄ£ÀÆß ºÉZÁÑV ªÀ¸ÀÆ° ªÀiÁqÀ¨ÁgÀzÀÄ. PÁ£ÀÆ£À£ÀÄß G®èAX¹zÀ°è AiÀiÁªÀÅzÉà ¥Àæ¨sÁªÀPÉÌ M¼ÀUÁUÀzÉ ±Á¯ÉUÀ¼À ªÀiÁ£ÀåvÉ gÀzÀÄÝUÉƽ¸À¨ÉÃPÀÄ. ±Á¯ÉAiÀÄ ªÀiÁ£ÀåvÉ gÀzÁÝzÀ°è ªÀÄPÀ̼À ¨sÀ«µÀåPÉÌ vÉÆAzÀgÉAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ JA§ C¸ÀÛçªÀ£ÀÄß ElÄÖPÉÆAqÀÄ SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼ÀÄ J®ègÀ£ÀÆß DlªÁr¸ÀÄwÛªÉ. CAvÀºÀ ¸ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è ¸ÀgÀPÁgÀ CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß vÀ£Àß vÉPÉÌAiÉƼÀUÉ vÉUÉzÀÄPÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ JAzÀgÉ gÁ¶ÖçÃPÀgÀtUÉƽ¸À¨ÉÃPÀÄ. £ÀªÀÄä ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀët ªÀåªÀ¸ÉÜAiÀÄ£Éßà gÁ¶ÖçÃPÀgÀtUÉƽ¸ÀĪÀÅzÉà EzÀPÉ̯Áè GvÀÛªÀÄ ªÀÄzÀÄÝ JAzÀgÉ vÀ¥ÁàUÀ¯ÁgÀzÀÄ.

EzÀPÉÌ vÀPÀÌ£ÁV £ÀªÀÄä PÁ£ÀÆ£ÀÄUÀ¼ÀÄ §jà §Ä¸ÀÄUÀÄqÀĪÀ §zÀ®Ä PÁgÀågÀÆ¥ÀQ̽AiÀĨÉÃPÀÄ. E®è¢zÀÝgÉ ¸ÀgÀPÁgÀzÀ°è ªÀAwPÉ ¤µÉÃzsÀzÀ PÁ£ÀÆ£ÀÄUÀ¼À ¸ÀASÉå ºÉZÁÑUÀÄvÀÛzÉ ºÉÆgÀvÀÄ ¥ÀjuÁªÀÄ ªÀiÁvÀæ ±ÀÆ£ÀåªÁUÀÄvÀÛzÉ. EzÀPÉÌ vÀPÀÌ£ÁV ¥Á®PÀgÀÆ §zÀ¯ÁV eÁUÀÈvÀgÁUÀ¨ÉÃPÀÄ. vÀªÀÄä dªÁ¨ÁÝjUÀ¼À£ÀÄß CjvÀÄ £ÀqÉAiÀĨÉÃPÀÄ. E®è¢zÀÝgÉ F ¸ÀªÀĸÉå ªÀÄÄA¢£À ¢£ÀUÀ¼À°è vÀAzÉÆqÀÄتÀ ¥Àj¹Üw £É£É¹PÉÆAqÀgÉ Cwà ¨sÀAiÀiÁ£ÀPÀ J¤¸ÀÄvÀÛzÉ. FUÀ¯Éà JZÉÑvÀÄÛ PÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ M½vÀÄ, C®èªÉÃ?.    

                        ¥ÀgÀªÉÄñÀégÀAiÀÄå ¸ÉƦàªÀÄoÀ                                 

                                                             

ಪರೀಕ್ಷೆ ಗೆಲುವಿಗೆ ಸೋಪಾನದ ಹಾದಿಗಳು ಪ್ರಜಾವಾಣಿ (5/3/2012)

ಮುಖಪುಟ>ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಜಾವಾಣಿ ವೆಬ್

ಪರೀಕ್ಷೆ ಗೆಲ್ಲಲು ಎಂಟು ಸೂತ್ರ ಪರಮೇಶ್ವರಯ್ಯ ಸೊಪ್ಪಿಮಠ
March 05, 2012 Share   [-] Text [+]
--------------------------------------------------------------------------------
ಈ ವಿಭಾಗದಿಂದ ಇನ್ನಷ್ಟು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ `ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದರೆ ಬಹು ದೊಡ್ಡ
ಸವಾಲು; ಅದನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದು ಸುಲಭದ ಮಾತಲ್ಲ`. ಯಾಕಾದರೂ ಈ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾಲ
ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದುಕೊಳ್ಳುವವರೇ ಹೆಚ್ಚು. ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಳಿ
ತಪ್ಪುತ್ತಿರುವುದು ಇಲ್ಲೇ. ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆ ನೋಡುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಬದಲಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಅರ್ಧ
ಹಾದಿ ಸವೆಸಿದಂತೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕಾರದಿಂದ ನೋಡುವ ಬದಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು. `ಒಂದು
ವರ್ಷದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಾಗಿರುವ ಬೆಳವಣಿಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಇದು ಸರಿಯಾದ
ಮಾರ್ಗ` ಎಂದು ಅರಿಯಬೇಕು. `ಏಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಬರವಣಿಗೆಯ
ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದೇ ಇದುವರೆಗೂ ನಮಗೆ ಸೂಕ್ತವೆನಿಸಿದ ರಹದಾರಿ` ಎಂದು ಒಂದು ಸಾರಿ ಮನದಲ್ಲಿ
ಗಟ್ಟಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಲೀಸು.

ಬಹಳ ಮಹತ್ವವೆಂದರೆ ಓದಿದ್ದನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿ
ಅಂಕಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ಕೌಶಲ ಬೇಕು. ಅದಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾದ ಎಂಟು
ಸೂತ್ರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ...

ಸಮಯದ ಮಹತ್ವ

ಸಮಯದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸಾರುವ ಅನೇಕ ಕಥೆಗಳು ಹಾಗೂ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಪ್ರಚಲಿತದಲ್ಲಿವೆ.
ಅವುಗಳತ್ತ ಒಮ್ಮೆ ಕಣ್ಣಾಡಿಸಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನದ ಸಮಯ ಅತೀ ಅಮೂಲ್ಯ. ಅದನ್ನು
ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲೇಬೇಕು. ಅದರಲ್ಲೂ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಮಯದಲ್ಲಂತೂ ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷ, ಗಂಟೆಗಳಿಗೂ
ಬೆಲೆ.  ಅನೇಕರು ಮೊದಲೆಲ್ಲ ಸಮಯವನ್ನು ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿ ವ್ಯಯಮಾಡಿ ಕೊನೆ ಗಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ
ಊಟ, ನಿದ್ದೆ ಬಿಟ್ಟು ಓದುತ್ತಾರೆ. ಇದು ತರವಲ್ಲ.

ಪರೀಕ್ಷಾ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ದಿನದ 24 ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು. ಒಂದು
ಭಾಗ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿದ್ರೆಗೆ ಮೀಸಲು. ಎರಡನೆ ಭಾಗ ಊಟ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ,
ಮೂರನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಬೇಕು.

ಗಂಭೀರ ಅಧ್ಯಯನ

ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಠ ಮಾಡುವಾಗ ಗಮನವಿಟ್ಟು ಆಲಿಸಿದರೆ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು
ಮನನವಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ವತಃ ನೋಟ್ಸ್ ಬರೆಯುವುದು,
ಪೂರಕ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಓದು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸ್ವತಃ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ
ಉಳಿದರ್ಧ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಮಯ ಹತ್ತಿರವಾದಂತೆ ಓದಲು `ಕಠಿಣ ವಿಷಯ,
ಸರಳ ವಿಷಯ`ಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ತಯಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಇನ್ನು ಕೆಲವರು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಓದುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಓದಿರುವುದರ
ಪ್ರಮುಖಾಂಶಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ನೆನಪಿಗೆ
ಬಾರದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತೆ ಓದಿ, ಬಿಟ್ಟಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ವಿರಾಮ ಪಡೆದು ಮತ್ತೆ ಹೀಗೆಯೇ... ಓದುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು
ಒಳ್ಳೆಯ ಪದ್ಧತಿ. ಇದು ಓದು ಮತ್ತು ಬರಹಕ್ಕೆರಡಕ್ಕೂ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ದೋಷರಹಿತ ಬರವಣಿಗೆ

ಅನೇಕರಿಗೆ ಬರವಣಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆ. ಆದರೆ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದುದೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ
ಭವಿಷ್ಯ ಅವರ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಅಡಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಿಂತ
ಮುಂಚಿತವಾಗಿಯೇ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ, ದೋಷಗಳಾಗದಂತೆ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ
ಮಾಡಬೇಕು. ಆರಂಭದ ಆಕರ್ಷಣೆ- ಮುಕ್ತಾಯದ ನಿಲುವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಖಚಿತತೆ ಇರುವುದು ಹೆಚ್ಚು
ಅನುಕೂಲ.

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಪ್ರಾಶಸ್ತ್ಯ

ಅನೇಕರು ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕ ಓದಬೇಕೆ? ಡೈಜೆಸ್ಟ್ ಓದಬೇಕೆ? ನೋಟ್ಸ್ ಓದಬೇಕೆ? ಎಂಬುದರ
ತೊಳಲಾಟದಲ್ಲಿಯೇ ಸಮಯ ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಓದಿನಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಮೊದಲ
ಪ್ರಾಶಸ್ತ್ಯ. ಚಿಕ್ಕ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವೇ
ಮೂಲಾಧಾರ. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಕವೇ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅದರತ್ತಲೇ ಲಕ್ಷ್ಯ
ನೆಟ್ಟಿರಬೇಕು.

ನಿರಂತರವಾಗಿ ಓದುವುದು - ಬರೆಯುವುದು ಯಾರಿಗೂ ಸಹ್ಯವಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕೆ ವಿಭಿನ್ನವಾದ
ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅಂದರೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಸೂತ್ರ, ಇಸ್ವಿ, ಪ್ರಮೇಯ,
ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ ಬರೆದು ಕೊಠಡಿಯ ಗೋಡೆಗೆ ಅಂಟಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಅಡ್ಡಾಡುವಾಗ ಅದರತ್ತ ಕಣ್ಣ ಹಾಯಿಸಿದರೆ ಸಾಕು, ನಮಗೆ ಅರಿವಿಲ್ಲದಂತೆ ಆ ಅಂಶಗಳು
ತಲೆಯೊಳಗೆ ಭದ್ರವಾಗುತ್ತವೆ.

ಗುಂಪು ಚರ್ಚೆಯೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಒಳ್ಳೆಯ ಅಸ್ತ್ರ. ಮೂರು-ನಾಲ್ಕು ಗೆಳೆಯರು
ಜೊತೆಗೂಡಿ, ಒಂದು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಗುಂಪು ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಕೆಲವು ಗಂಟೆ ಮಾಡಿದರೆ ಹೆಚ್ಚು
ಮನನವಾಗುತ್ತದೆ. ಗೆಳೆಯರ ವಿಚಾರಗಳು ಕೆಲ ಸಾರಿ ನೆರವಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಚರ್ಚೆ
ಅನಗತ್ಯ ವಿಷಯಗಳತ್ತ ವಾಲದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವಹಿಸಬೇಕು.

ಮೊಬೈಲ್ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಆಕರ್ಷಿಸಿದೆ. ಅದನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕೂ ಬಳಸಬಹುದು. ಮೊಬೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ
ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆನಂತರ ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ
ಮಾಡುತ್ತಿರಿ, ಅದನ್ನು ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿಕೊಂಡರೆ ಸಾಕು. ಇದು ಓದುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು
ಖುಷಿಯನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸಂತಸದ ಓದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ.

ಆಹಾರ ಪಾನೀಯ

ಪರೀಕ್ಷೆ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೈಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದನ್ನೆಲ್ಲಾ ತಿನ್ನುವುದು ಅಥವಾ ಉಪವಾಸ ಇರುವುದು
ಎರಡೂ ಅಪಾಯಕಾರಿ. ಕರಿದ ಪದಾರ್ಥಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಸಿಹಿ-ಖಾರದ ಆಹಾರ ಬೇಡ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು
ಸಮತೋಲನ ಆಹಾರ ಸೂಕ್ತ. ಕೆಲವರು ನಿದ್ದೆಗೆಟ್ಟು ಓದುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅಕಾಲದಲ್ಲಿಯೂ ಕಾಫಿ,
ಟೀ ಸೇವನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸಲ್ಲದು. ಉತ್ತಮವಾದ, ತಾಜಾ ತರಕಾರಿ-ಹಣ್ಣುಗಳ ಸೇವನೆ
ಆರೋಗ್ಯಕರ.

ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲದಲ್ಲಿಯೇ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ನಮ್ಮ ದೇಹದಲ್ಲಿ
2/3ರಷ್ಟು ನೀರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು. ನೀರಿನಂಶ ಸದಾ ಸರಿಯಾದ
ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸಂಕಷ್ಟಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕುತ್ತೇವೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಬಾಯಾರಿಕೆ
ಆಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿಯೇ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಆಹಾರವು ಸರಿಯಾಗಿ
ಜೀರ್ಣವಾಗಲು ನೀರು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಫ್ರಿಜ್ ನೀರು- ಅತೀ ಬಿಸಿಯಾದ ನೀರನ್ನು
ಕುಡಿಯುವುದು ಬೇಡ ಎಂಬುದು ನೆನಪಿರಲಿ.

ನಿದ್ರಾದೇವಿ

ದಿನವಿಡಿ ದುಡಿದ ದೇಹಕ್ಕೆ ನಿದ್ರೆ ಅಗತ್ಯ. ಅದರಿಂದ ಮೆದುಳು ಹೆಚ್ಚು
ಉಲ್ಲಸಿತವಾಗುತ್ತದೆ. ಮನಸ್ಸು ಪ್ರಶಾಂತವಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕರು ನಿದ್ದೆಗೆಟ್ಟು
ಓದುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರ ಮೆದುಳು ಸರಿಯಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕೆ `ನಾನು ಎಷ್ಟು
ಓದಿದರೂ ನನ್ನ ತಲೆಗೆ ಹತ್ತುತ್ತಿಲ್ಲ` ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಿರುತ್ತಾರೆ. ಮೆದುಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ
ವಿರಾಮ ದೊರೆಯದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನವೂ ಇಲ್ಲ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಏಳು
ಗಂಟೆ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಅವಧಿ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಮೆದುಳಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ
ಕೊಡುವುದು ಸೂಕ್ತ.

ಯಶಸ್ಸು ಅಂಗೈಲಿ

ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಬರುವ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಮೊದಲು ತಡೆಯೊಡ್ಡಬೇಕು. ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಯಾವುದೇ
ಒತ್ತಡ ಹೇರುವುದು ಬೇಡ. ತದೇಕ ಚಿತ್ತದಿಂದ ಓದಿದರೆ ಮೆದುಳಿನ ನೆನಪಿನ ಮೂಲವು
ಜಾಗ್ರತಗೊಂಡು ಜ್ಞಾಪಕ ಶಕ್ತಿ ವೃದ್ಧಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರಿಂದ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ
ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅದು ಅಪ್ಪ-ಅಮ್ಮ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೈಲಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಲಿದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದಾಗ ಹೆದರಬಾರದು. ಹೆದರಿದಾಗ ಮೆದುಳು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ
ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವರಿಗೆ ಯಾವುದೋ ಒಂದು ವಿಷಯ ಕಠಿಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದರ ಬದಲು
ಕಠಿಣ ಎನಿಸಿದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತು ನೀಡಿ, ಇತರರ ನೆರವು, ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನ
ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಲ್ಲಿ ಅದು ಕೂಡಾ ಸರಳವಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆ ದಿನದಂದು ಹೆಚ್ಚು
ಸಂತಸದಿಂದಿರಬೇಕು. ತಮ್ಮ ಓದಿನ ಫಲ ಕೊಡುವ ದಿನವದು ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕು. ಸಂತಸದಿಂದ
ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೊಠಡಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕು.

ನಮ್ಮ ಸೋಲಿಗೆ, ಅಪಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಯಾವ ಕಾರಣಗಳೂ ಸಕಾರಣಗಳಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ಮಿತ್ರರೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಂಗಾರದಂಥ  ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನ ಹಾಳು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಈಗಲೂ ಕಾಲ
ಮಿಂಚಿಲ್ಲ, ಪ್ರತಿ ಸೋಲಿನ ಹಿಂದೊಂದು ಯಶಸ್ಸು ಇರುತ್ತದೆ. ನೀವೀಗಲೇ ಮೇಲೇಳಿ,
ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕಿಳಿಯಿರಿ. ನೀವಲ್ಲದೆ ಮತ್ತಾರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೇಲೆತ್ತಲಾರರು.

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ದಿನ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ಪಲಾಯನ ಲೇಖನ ಹೊಸದಿಗಂತ ದಿನಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ (1/3/2012)

gÁ¶ÖçÃAiÀÄ «eÁÕ£À ¢£À ªÀÄvÀÄÛ «eÁÕ£ÀzÀ ¥Àæw¨sÁ ¥À¯ÁAiÀÄ£À

¨sÁgÀvÀzÀ ¥Àæ¹zÀÞ ¨sËvÀ «eÁÕ¤ ¸Àgï.¹.«.gÁªÀÄ£ï CªÀgÀÄ 1928gÀ ¥sɧæªÀj 28gÀAzÀÄ ‘gÁªÀÄ£ï ¥ÀjuÁªÀÄ’ JAzÉà SÁåvÀªÁzÀ C¥ÀƪÀð ¥ÀjuÁªÀĪÀ£ÀÄß PÀAqÀÄ »rzÀ ¢£À. CzÀPÉÌ £ÀªÀÄä PÀ£ÀßqÀzÀ £É®zÀ £ÀAnzÉ JA§ÄzÀÄ £ÁªÉ®è ºÉªÉÄä ¥ÀqÀĪÀ ¸ÀAUÀw. 1928gÀ ªÀiÁZïð 16gÀAzÀÄ ¨ÉAUÀ¼ÀÆj£À ¸Ëvï EArAiÀÄ£ï ¸ÉÊ£ïì C¸ÉÆùAiÉÄõÀ£ï ªÀÄvÀÄÛ ¸ÉAlæ¯ï PÁ¯ÉÃf£À «eÁÕ£À ¸ÀAWÀUÀ¼À ¸ÀzÀ¸ÀågÀ£ÀÄß PÀÄjvÀÄ ¨sÁµÀt ªÀiÁrzÀ gÁªÀÄ£ïgÀÄ vÀªÀÄä ¨É¼ÀQ£À ¥ÀæAiÉÆÃUÀzÀ ºÉƸÀ ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß ªÉÆzÀ°UÉ ¥ÀæPÀn¹zÀgÀÄ. CzÀjAzÀ CªÀgÀÄ zÉñÀ-«zÉñÀUÀ¼À°è ºÉ¸ÀgÀÄ ¥ÀqÉzÀÄ ¨sÁgÀvÀªÉà vÀ¯ÉAiÉÄwÛ¤®ÄèªÀAvÀ «eÁÕ¤AiÀiÁzÀgÀÄ. CzÀPÁÌV 1929gÀ°è ‘¸Àgï’ ©gÀÄzÀÄ, ¨sËvÀ±Á¸ÀÛç «¨sÁUÀzÀ°è 1930gÀ ‘£ÉÆ¨É¯ï ¥Àæ±À¹Û’ EªÀgÀ ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉUÉ ªÉÄgÀÄUÀ£ÀÄß vÀA¢vÀÄ. EzÀÄ «eÁÕ£À PÉëÃvÀæzÀ°è ¨sÁgÀvÀPÉÌ zÉÆgÉvÀ ªÉÆvÀÛ ªÉÆzÀ® £ÉÆ¨É¯ï ¥ÀÄgÀ¸ÁÌgÀªÀÇ ºËzÀÄ. CzÀgÀ eÉÆvÉUÉ «eÁÕ£ÀPÉëÃvÀæzÀ°è £ÉÆ¨É¯ï ¥Àæ±À¹Û ¥ÀqÉzÀ ªÉÆzÀ® KµÁåRAqÀzÀ ªÀåQÛ ºÁUÀÆ ©½AiÀÄgÀ®èzÀªÀgÀÄ JA§ ºÉUÀνPÉUÉ ¥ÁvÀægÁzÀgÀÄ.

gÁªÀÄ£ïgÀ F ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄ ¥ÀæPÀluÉAiÀÄ C¥ÀƪÀð WÀl£ÉAiÀÄ£Éßà ¸ÀägÀuÁxÀðªÁV ¨sÁgÀvÀ ¸ÀPÁðgÀªÀÅ 1986jAzÀ ¥sɧæªÀj 28£ÀÄß ‘gÁ¶ÖçÃAiÀÄ «eÁÕ£À ¢£À’ JAzÀÄ DZÀj¸ÀÄwÛzÉ. D ªÀÄÆ®PÀ ±ÉæõÀ× «eÁÕ¤UÉ UËgÀªÀªÀ£ÀÄß ¸À°è¹zÉ. F »£À߯ÉAiÀÄ°è 1987 ¥sɧæªÀj 28£ÀÄß gÁ¶ÖçÃAiÀÄ «eÁÕ£À ¢£ÀªÀ£ÁßV zÉñÀzÁzÀåAvÀ ªÉÆlÖªÉÆzÀ°UÉ DZÀj¸À¯Á¬ÄvÀÄ. C°èAzÀ ¥ÀæwªÀµÀðªÀÇ «eÁÕ£ÀPÉÌ ¥ÀÆgÀPÀªÁzÀ zsÉåÃAiÀÄ ªÁPÀåzÉÆA¢UÉ «eÁÕ£À ¢£À DZÀgÀuÉ £ÀqÉAiÀÄÄwÛzÉ. CzÀgÀAvÉ 2012 zsÉåÃAiÀĪÁPÀå “Clean Energy Options and Nuclear Safety” JA§ÄzÁVzÉ.

gÁªÀÄ£ï CªÀgÀ ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß CjAiÀÄ®Ä EzÀÄ ¸ÀĸÀªÀÄAiÀÄ. MAzÀÄ ¸Áj gÁªÀÄ£ïgÀÄ ¸ÀªÀÄÄzÀæ ¥ÀæAiÀiÁt ºÀqÀV£À°è ªÀiÁqÀĪÁUÀ, ¸ÀªÀÄÄzÀæzÀ ¤ÃgÀÄ ¸ÀzÁ ¤Ã° §tÚzÀ°è PÁtĪÀÅzÀÄ CZÀÑj ªÀÄÄr¹vÀÄ. CzÀ£Éßà »A¨Á°¹zÀgÀÄ. D §tÚzÀ »A¢gÀĪÀ gÀºÀ¸ÀåªÉãÀÄ?. MAzÀÄ ¥ÀPÀë ¤Ã° UÀUÀ£ÀzÀ ¥Àæw¥sÀ®ªÉÃ?. F vÀgÀºÀzÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼À GvÀÛgÀ CgÀ¸ÀÄvÁÛ ¸ÁVzÀgÀÄ. CzÀ£Éß CvÀåAvÀ UÀA©üÃgÀªÁV ¸ÀA±ÉÆâü¹zÁUÀ PÉÆ£ÉUÉ ¸ÀvÀåzÀ CjªÁ¬ÄvÀÄ. ¸ÀÆgÀå£À ¨É¼ÀPÀÄ ¤Ãj£À°è ºÀgÀrgÀĪÀÅzÉà ¸ÀªÀÄÄzÀæzÀ ¤ÃgÀÄ ¤Ã°AiÀiÁUÀ®Ä PÁgÀt. ¥ÁgÀzÀ±ÀðPÀ ªÀ¸ÀÄÛ«£À ªÉÄÃ¯É ¨É¼ÀPÀÄ ºÁzÀÄ ºÉÆÃzÁUÀ ¨É¼ÀQ£À°è ¸Àé®à ¨sÁUÀ NgÉAiÀiÁV vÀgÀAUÁAvÀgÀ §zÀ¯ÁªÀuÉAiÉÆA¢UÉ ¨ÉÃgÉ ¢QÌUÉ ¥ÀxÀªÀ£ÀÄß §zÀ°¸ÀÄvÀÛzÉ JA§ÄzÉà CªÀgÀ D«µÁÌgÀzÀ ¥sÀ®.

EAvÀºÀ MAzÀÄ ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß PÀAqÀÄ »rzÀ ¢£ÀªÀ£ÀÄß ZÁjwæPÀªÁV¸À®Ä ‘gÁ¶ÖçÃAiÀÄ «eÁÕ£À ¢£À’ JAzÀÄ DZÀj¸ÀĪÀÅzÀÄ CxÀð¥ÀÆtð. CAzÀÄ zÉñÀzÀ J¯ÉèqÉUÉ ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ±Á¯É¬ÄA¢rzÀÄ «±Àé«zÁå®AiÀÄzÀ ºÀAvÀzÀªÀgÉV£À J¯Áè ±ÉÊPÀëtÂPÀ ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼À°è ªÀÄvÀÄÛ ªÉÊeÁÕ¤PÀ, ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£Á ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼ÀÄ «eÁÕ£ÀPÉÌ ¥ÀÆgÀPÀªÁzÀ ¨sÁµÀt, «ZÁgÀUÉÆö×, ZÀZÉð, ¥Àæ§AzsÀ, ªÀ¸ÀÄÛ ¥ÀæzÀ±Àð£ÀUÀ¼À£ÀÄß ºÀ«ÄäPÉƼÀî¯ÁUÀÄvÀÛzÉ. CªÀÅUÀ½AzÀ «eÁÕ£ÀªÀ£ÀÄß d£À¦æAiÀÄ UÉƽ¸À®Ä ªÀÄvÀÄÛ «eÁÕ£À ªÀÄ£ÀĵÀå¤UÉ ºÉÃUÉ M½vÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀÄwÛzÉ JA§ÄzÀ£ÀÄß J®èjUÀÆ CjªÀÅ ªÀÄÆr¸ÀĪÀ PÉ®¸À ±ÁèWÀ¤ÃAiÀĪÁzÀÄzÀÄ.

£ÀªÀÄä ¨sÁgÀwÃAiÀÄgÀÄ ªÉÊzÀå, vÁAwæPÀ, ªÀiÁ»w, ¨ÁºÁåPÁ±À, eÉÊ«PÀ ªÀÄÄAvÁzÀ «eÁÕ£ÀzÀ PÀªÀ®ÄUÀ¼À°è «±ÀéªÉà ¨ÉgÀUÁUÀĪÀAvÉ PÉ®¸À ªÀiÁrzÁÝgÉ. «eÁÕ£ÀzÀ F ¨É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ ««zsÀ ºÀAvÀUÀ¼À£ÀÄß d£ÀjUÉ ªÀÄ£À£À ªÀiÁr¸À®Ä F «eÁÕ£ÀÀ ¢£À DZÀgÀuÉ ºÉZÀÄÑ £ÉgÀ«UÉ §gÀÄvÀÛzÉ. «eÁÕ£ÀªÀÅ £ÀªÀÄäUÀ¼À ¢£À¤vÀå §zÀÄQ£À°è ºÉÃUÉ ªÀĺÀvÀÛgÀ ¥ÁvÀæªÀ»¸ÀÄwÛzÉ JA§ÄzÀ£ÀÄß ¸ÀªÀðjUÀÆ w½¸À®Ä F ¢£ÁZÀgÀuÉ ¸ÀÆPÀÛ ªÉâPÉ MzÀV¹PÉÆqÀÄvÀÛzÉ.

D ¢£ÀzÀAzÉà ¨sÁgÀvÀ ¸ÀPÁðgÀzÀ «eÁÕ£À ªÀÄvÀÄÛ vÀAvÀæeÁÕ£À E¯ÁSÉAiÀÄÄ AiÀÄĪÀ «eÁÕ¤UÀ¼À£ÀÄß ºÁUÀÆ ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼À£ÀÄß UËgÀ«¸ÀÄvÀÛzÉ. CAzÀgÉ «eÁÕ£À ªÀÄvÀÄÛ vÀAvÀæeÁÕ£À ¸ÀAªÀºÀ£ÀzÀ°è ±ÉæõÀ×vÉ ªÉÄgÉzÀªÀjUÉ 2009jAzÀ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ¥Àæ±À¹ÛUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀÄwÛgÀĪÀÅzÀÄ ªÉÄZÀѨÉÃPÁzÀ CA±À. £ÀªÀÄä zÉñÀzÀ «eÁÕ¤PÀ PÉëÃvÀæzÀ ªÀiÁ»wUÀ¼ÀÄ CAvÀgÀeÁ®zÀ°è ¸ÁPÀµÀÄÖ zÉÆgÉAiÀÄÄvÀÛªÉ. MªÉÄä isro  CxÀªÁ vigyanprasar vÁtUÀ½UÉ ¸ÀAzÀ²ð¹j.

EzÉ®èªÀÇ «eÁÕ£À ¥Àæ¸ÁgÀuÉAiÀÄvÀÛ zÀÈqsÀºÉeÉÓUÉ ¥ÀÆgÀPÀªÁzÀgÉ, E£ÉÆßAzÉqÉ zÉñÀzÀ ¥Àæw¨sÁ¤évÀgÀÄ ºÁUÀÆ «eÁÕ¤UÀ¼ÀÄ £Á£Á PÁgÀtUÀ½AzÀ «zÉñÀUÀ½UÉ ºÁj ºÉÆÃUÀÄwÛzÁÝgÉ. E®èªÉà ¥Àæw¨sÁ ¥À¯ÁAiÀÄ£À ªÁUÀĪÀAvÀ ¥Àj¹Üw ¤ªÀiÁðt ªÀiÁqÀ¯ÁUÀÄwÛzÉ. EzÀPÉÌ GvÀÛªÀÄ GzÁºÀgÀuÉ JAzÀgÉ EwÛÃZÉUÉ E¸ÉÆæÃzÀ CAvÀjPÀë ºÀUÀgÀtzÀ°è zÉñÀzÀ CvÀÄåvÀÛªÀÄ «eÁÕ¤UÀ¼À£ÀÄß §° PÉÆqÀĪÀ ¥ÀæAiÀÄvÀß JVήèzÉà £ÀqɬÄvÀÄ. EzÀjAzÀ GAmÁUÀĪÀ zÀÆgÀUÁ«Ä ¥ÀjuÁªÀÄUÀ¼À §UÉÎ £ÁªÀÅ UÀA©üÃgÀªÁV aAw¸À¯Éà ¨ÉÃQzÉ.

E¸ÉÆæÃzÀ ªÀiÁf CzsÀåPÀë f. ªÀiÁzsÀªÀ£ÁAiÀÄgï CªÀgÀ eÉÆvÉUÉ «eÁÕ¤UÀ¼ÁzÀ J. ¨sÁ¸ÀÌgÀ £ÁgÁAiÀÄt, PÉ.Dgï. ²æÃzsÀgÀªÀÄÆwð ªÀÄvÀÄÛ PÉ.J£ï ±ÀAPÀgÀ CªÀgÀÄ G¥ÀUÀæºÀ vÀgÀAUÀ UÀÄZÀÒUÀ¼À ªÀiÁgÁlzÀ°è ¨sÁjà CªÀåªÀºÁgÀ £ÀqɹzÁÝgÉ JAzÀÄ D¥Á¢¸À¯ÁVzÉ. zÉÆõÁgÉÆÃ¥ÀuÉ ªÀiÁqÀĪÀªÀgÀ ¥ÀæPÁgÀ zÉêÁ¸ï JA§ PÀA¥À¤UÉ f¸Áåmï 6 ªÀÄvÀÄÛ f¸Áåmï 6J UÀ¼À£ÀÄß SÁ¸ÀV §¼ÀPÉUÉ ¤ÃqÀ®Ä 2005gÀ°è E¸ÉÆæà M¥ÀàAzÀ ªÀiÁrPÉÆArzÉ. EzÀjAzÀ ¸ÀPÁðgÀPÉÌ JgÀqÀÄ ®PÀë PÉÆÃn ºÀt £ÀµÀÖªÁUÀÄvÀÛzÉ JAzÀÄ EzÀPÉÌ F «eÁÕ¤UÀ¼Éà PÁgÀt JAzÀÄ ¥ÀæZÁgÀ ªÀiÁqÀ¯ÁUÀÄwÛzÉ. DzÀgÉ EzÀgÀ »A¢gÀĪÀ £ÀUÀß ¸ÀvÀåUÀ¼ÀÄ §AiÀÄ°UÉ §gÀ¨ÉÃQªÉ. CzÀgÀ eÉÆvÉUÉ F ¥ÀæPÀgÀt¢AzÀ zÉñÀzÀ°è «eÁÕ£ÀgÀAUÀPÉÌ GAmÁzÀ »£ÀßqÉAiÀÄ §UÉÎ AiÀiÁgÀÆ ZÀPÁgÀ JvÀÄÛwÛ®è.

FUÁUÀ¯Éà £ÀªÀÄä zÉñÀzÀ°è ¥Àæw¨sÁ ¥À¯ÁAiÀÄ£À §ºÀÄzÉÆqÀØ ¸ÀªÀĸÉåAiÀiÁVzÉ. ¥Àæw¨sÁ¤évÀgɯÁè £ÀªÀÄä zÉñÀzÀ°è G£ÀßvÀ ªÁå¸ÀAUÀzÀ ºÀAvÀzÀªÀgÉUÉ jAiÀiÁ¬Äw ºÁUÀÆ ¸ÁÌ®gï²¥sï ¥ÀqÉzÀÄ C¨sÁå¸À £ÀqɹgÀÄvÁÛgÉ. CªÀgÀ°è §ºÀÄvÉÃPÀgÀÄ «zÉñÀzÀ ªÁåªÉÆúÀ E®èªÉà EvÀgÉ £Á£Á jÃwAiÀÄ D«ÄñÀPÉÌ §°AiÀiÁUÀÄvÁÛ EgÀĪÀÅzÀÄ UÀÄmÉÖãÀ®è. EAvÀºÀ ¥ÀæwPÀÆ® ¸À¤ßªÉñÀzÀ°è C¯ÉÆè§â- E¯ÉÆè§âgÀÄ zÉñÀzÀ ªÉÄð£À GvÀÌl C©üªÀiÁ£À¢AzÀ, zÉñÀzÀ ««zsÀ PÉëÃvÀæUÀ¼À C©üªÀÈ¢ÞUÉ ±Àæ«Ä¸ÀÄwÛgÀĪÀÅzÀÄ C©üªÀiÁ£ÀzÀ ¸ÀAUÀw. CAvÀªÀgÀ°è ¸Àgï.¹.«.gÁªÀÄ£ï, dUÀ¢üñÀZÀAzÀæ ¨sÉÆøï, ¥ÉÆæ.AiÀÄÄ.Dgï.gÁªï, ªÀiÁzsÀªÀ £ÁAiÀÄgï, ¹.J£ï.Dgï.gÁªï. . . . ªÀÄÄAvÁzÀªÀgÀ£ÀÄß ºÉ¸Àj¸À§ºÀÄzÀÄ.

«eÁÕ£À PÉëÃvÀæzÀ°è E¸ÉÆæÃzÀ ºÀUÀgÀtzÀAvÀºÀ ¨É¼ÀªÀtÂUɬÄAzÀ zÉñÀPÉÌ §ºÀÄzÉÆqÀØ ºÉÆqÉvÀ JA§ÄzÀÄ E°è UÀªÀĤ¸À¨ÉÃPÀÄ. EzÀjAzÀ ªÀÄÄA¢£À ¢£ÀUÀ¼À°è E¸ÉÆæÃ, LLJ¸ïL, LLJ¸ïn ªÀÄÄAvÁzÀ ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼ÀvÀÛ AiÀiÁgÀÆ D¸ÀQÛ ªÀ»¸ÀĪÀÅ¢®è. AiÀiÁgÀÄ C°è ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£É ªÀiÁqÀ®Ä §AzÀÄ ¸ÉÃgÀĪÀÅ¢®è. D jÃwAiÀiÁzÀgÉ ¨sÀ«µÀåzÀ ¨sÁgÀvÀzÀ «eÁÕ£ÀgÀAUÀ §qÀªÁUÀĪÀÅzÀgÀ°è C£ÀĪÀiÁ£À«®è. F ¥ÀæPÀgÀtzÀ »AzÉ ¥ÀlÖ¨sÀzÀæ »vÁ¸ÀQÛUÀ¼ÀÆ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄÄAzÀĪÀgÉzÀ ¥Àæw¶×vÀ zÉñÀUÀ¼À ¥ÁvÀæªÀ£ÀÆß C®èUÀ¼ÉAiÀÄĪÀAw®è. ¨sÁgÀvÀªÀÅ ««zsÀ gÀAUÀzÀ°è ªÀÄÄAzÀĪÀgÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ «zÉòUÀjUÉ ¸ÀÄvÁgÁA EµÀÖ«®è. ºÁUÁV CªÀgÀ MvÀÛqÀªÀÇ E°è PÉ®¸À ªÀiÁrgÀ§ºÀÄzÀÄ. F jÃw «eÁÕ¤UÀ½UÉ C¸ÀºÁAiÀÄPÀ ¥Àj¹Üw ¤«Äð¸ÀĪÀÅzÀjAzÀ, CªÀgÀ°è £ÁªÀÅ JµÀÄÖ M½vÀÄ ªÀiÁrzÀgÀÆ ¨sÁgÀvÀzÀ°è £ÀªÀÄUÉ UËgÀªÀ«®è JA§ ¨sÁªÀ£É ©wÛ, vÀªÀÄä zÉñÀzÀ ¸ÁÌ®gï²¥ï, ¥sɯÉÆò¥ï, ¥ÁæeÉPïÖUÀ¼À D«Ä±À MrØ CªÀgÀ£ÀÄß ¸ÀÄ®¨sÀªÁV ºÉÊeÁPï ªÀiÁqÀĪÀ ºÀÄ£ÁßgÀ«zÉ. EAvÀºÀ C£ÉÃPÀ CA±ÀUÀ¼ÀÄ ºÉÆgÀdUÀwÛUÉ UÉÆvÁÛUÀĪÀÅzÉ E®è.

£ÁªÀÅ E£ÀÄß ªÀÄÄAzÁzÀgÀÆ eÁUÀÈvÀgÁV «eÁÕ¤UÀ½UÉ ¸ÀPÀ® ¸Ë®¨sÀå ªÀÄvÀÄÛ UËgÀªÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀ¨ÉÃPÀÄ. CªÀgÀÄ vÀ¥ÀÄà ªÀiÁrzÀ°è £ÉÃgÀªÁV ªÀiÁzsÀåªÀÄUÀ¼À ªÀÄÄAzÉ §gÀĪÀ §zÀ®Ä CzÀgÀ §UÉÎ GvÀÛªÀÄ UÀÄtªÀÄlÖzÀ vÀ¤SÉAiÀÄ£ÀÄß £Àqɹ ¥ÀjºÁgÀ PÀæªÀÄUÀ¼ÀvÀÛ aAw¸À¨ÉÃPÀÄ. E¸ÉÆæÃzÀ F WÀl£ÉUÉ ¹Ã«ÄvÀªÁV ºÉüÀĪÀÅzÁzÀgÉ «eÁÕ¤UÀ¼À£ÀÄß ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄvÀÛ ºÉZÀÄÑ ¥ÉÆæÃvÁì¬Ä¸À¨ÉÃPÀÄ. C°è£À ªÁtÂfåÃPÀgÀtzÀAvÀºÀ M¥ÀàAzÀUÀ¼À£ÀÄß ¸ÀPÁðgÀUÀ¼Éà ªÀ»¹PÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ. DUÀ C°è£À «eÁÕ¤UÀ¼ÀÄ ¤gÁ¼À. zÉñÀPÀÆÌ C£ÀÄPÀÆ®. F ¸Á°£À gÁ¶ÖçÃAiÀÄ «eÁÕ£À ¢£ÁZÀgÀuÉAiÀÄAzÀÄ zÉñÀzÀ ¥ÀæUÀwUÉ ±Àæ«Ä¹zÀ «eÁÕ¤UÀ¼À ¨ÉA§®PÉÌ ¤®ÄèªÀ ¸ÀAPÀ®à vÉÆqÀ¨ÉÃQzÉ. eÁÕ£À «eÁÕ£À fAzÁ¨Ázï.         

                                      ¥ÀgÀªÉÄñÀégÀAiÀÄå ¸ÉƦàªÀÄoÀ                                 

                                                                                                                                         

ಎಸ್.ಎಸ್.ಎಲ್.ಸಿ ಮತ್ತು ಪಿ.ಯು.ಸಿ.ನಂತರ ಮುಂದೇನು ? ಓದಿ v k 27/2/12

J¸ï.J¸ï.J¯ï.¹. ªÀÄvÀÄÛ ¦.AiÀÄĹ.£ÀAvÀgÀ

AiÀiÁªÀÅzÀÄ zÁj? J°èUÉ ¥ÀAiÀÄt ?

      

¥ÀæwªÀµÀðzÀAvÉ F ªÀµÀðªÀÇ J¸ï.J¸ï.J¯ï.¹. ªÀÄvÀÄÛ ¦.AiÀÄÄ.¹. ¥sÀ°vÁA±ÀUÀ¼ÀÄ ¥ÀæPÀlªÁVªÉ. ¥sÀ°vÁA±ÀzÀ £ÀAvÀgÀ ªÀÄPÀ̼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ¥ÉÆõÀPÀgÀÄ UÉÆAzÀ®PÉÌ ¹®ÄPÀÄvÁÛgÉ. CzÀPÉÌ ¥ÀæªÀÄÄR PÁgÀt ªÀÄÄA¢£À ºÀAvÀzÀ «zÁå¨sÁå¸ÀPÉÌ DAiÉÄÌ ªÀiÁrPÉƼÀî¨ÉÃPÁzÀ ¸ÀjAiÀiÁzÀ PÉÆøïð,PÁ¯ÉÃfUÁV C¯ÉzÁr-¥ÀgÀzÁr ¸ÀĸÁÛUÀÄvÁÛgÉ. CªÀÅUÀ¼À PÀÄjvÀ ¸ÀjAiÀiÁzÀ ªÀiÁ»w ¹UÀ¢gÀĪÀÅzÉàzÉÆqÀØ ¸ÀªÀĸÉå. ¥Àæ¸ÀÄÛvÀªÁV ²PÀët §jàeÁÕ£Ádð£ÉUÉ MvÀÄÛ ¤ÃqÀzÉ,  CzÀÄ JµÀÄÖ ¨ÉÃUÀ PÉ®¸À VnÖ¸ÀÄvÀÛzÉ JA§ÄzÀPÉÌ ªÀĺÀvÀé. F »£À߯ÉAiÀÄ°è J¯Áè PÉÆøÀðUÀ¼À ¯Á¨sÀ £ÀµÀÖ PÀÄjvÀÄ ¯ÉPÀÌ ºÁPÀ®Ä DgÀA¨sÀzÀ¯Éèà¥ÁægÀA©ü¸ÀÄvÁÛgÉ.

»A¢£À ¢£ÀUÀ¼À°è FV£ÀµÀÄÖ ªÉÊ«zsÀåªÀÄAiÀÄ CªÀPÁ±ÀUÀ½¢Ý®è. J¸ï.J¸ï.J¯ï.¹ £ÀAvÀgÀ ¦AiÀÄĹ. D£ÀAvÀgÀ ¥ÀzÀ« E®èªÉàªÉÊzÀåQÃAiÀÄCxÀªÁ vÁAwæPÀPÉÌ J®ègÀ D¸ÀQÛ. ¥Àæ¸ÀÄÛvÀ ¥Àj¹Üw §zÀ¯ÁVzÉ. EAzÀÄ ºÉeÉÓ ºÉeÉÓUÀÆ CªÀPÁ±ÀUÀ¼ÀÀ ªÀĺÁ¥ÀÆgÀªÉàEzÉ. F CªÀPÁ±ÀUÀ¼À ªÀiÁAiÀiÁªÀÄÈUÀzÀ°è AiÀiÁªÀÅzÀgÀ ¨É£ÀÄß ºÀvÀÛ¨ÉÃPÀÄ JA§ÄzÉàCxÀðªÁUÀÄwÛ®è. CzÀPÉÌ PÉ®ªÀgÀÄ ºÉZÀÄÑ ¥Àæ¹¢Þ ¥ÀqÉzÀ E®èªÉàvÀªÀÄUÉ C£ÀÆPÀÆ®ªÁUÀĪÀPÁ¯ÉÃd£ÀÆß, «zÁåyðUÀ¼ÀÄ vÀªÀÄä UɼÉAiÀÄgÀÄ ¸ÉÃjzÁÝgÉAzÀÄ. . . . . F vÀgÀºÀ £Á£Á PÁgÀtUÀ½AzÀ vÀªÀÄä  EµÀÖ, AiÉÆÃUÀåvÉUÀ¼À£ÀÄß UÀªÀĤ¸ÀzÉà¥ÀæªÉñÀ¥ÀqÉzÀÄ, £ÀAvÀgÀ ºÀvÁ±ÀgÁzÀ C£ÉÃPÀ GzÁºÀgÀuÉUÀ½ªÉ. EzÀPÁÌV EwÛÃZÉUÉ §ºÀÄZÀaðvÀªÁzÀ ‘3 FrAiÀÄmïì’ avÀæªÀ£ÀÄß MªÉÄä £ÉÆÃqÀ¯ÉèÉÃPÀÄ.

§gÀºÀUÁgÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ²PÀëtvÀdÕgÁzÀ ¨ÉÃzÉæ ªÀÄAdÄ£ÁxÀ CªÀgÀÄ ºÉüÀĪÀÅzÉãÉAzÀgÉ “AiÀiÁªÀÅzÉàPÉÆøïð DAiÀÄÄÝPÉƼÀÄîªÀ ªÀÄÄ£Àß «zÁåyðAiÀÄ£ÀÄß ¸Áémï C£Á°¹¸ïUÉ (¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼ÀÄ, z˧ð®åUÀ¼ÀÄ, CªÀPÁ±ÀUÀ¼ÀÄ, DvÀAPÀUÀ¼ÀÄ - Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats) M¼À¥Àr¸ÀĪÀÅzÀÄ ¸ÀÆPÀÛ.  EzÀÄ DvÀ£À/CPÉAiÀÄ ªÉÊAiÀÄQÛPÀ ±ÀQÛ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À£ÀÄß MgÉUÉ ºÀZÀÄѪÀAxÀzÀÄÝ. ¥ÀæZÀAqÀ EZÁÒ±ÀQÛAiÀÄ §®¢AzÀC¸ÁzsÀåªÁzÀzÀÝ£ÀÄß PÀÆqÀ ¸Á¢ü¸À®Ä ¸ÁzsÀå. CªÀPÁ±ÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ DvÀAPÀUÀ¼ÀÄ ¨ÁºÀå CA±ÀUÀ¼ÀÄ. wêÀævÀgÀ ¸ÀázsÁðvÀäPÀ ªÁvÁªÀgÀtzÀ°è CvÀåAvÀ¸ÀºÀdªÁV JzÉUÀÄA¢¸ÀĪÀAxÀªÀÅ. ¸ÁªÀÄxÀåð ªÀÄvÀÄÛ CªÀPÁ±ÀUÀ¼ÀÄ MAzÀÄ ¸ÀA¸ÉÜ CxÀªÁ ªÀåQÛAiÀÄ K½UÉUÉ £ÉgÀªÁUÀĪÀ CA±ÀUÀ¼ÀÄ. ¸Áémï£ÀAvÉAiÉÄøÁämïð C£Á°¹¸ï (¤¢ðµÀÖ, C¼ÀvÉUÉ ¹UÀĪÀ, ¸Á¢ü¸À§®è, £ÉÊd, ¸ÀªÀÄAiÀħzÀÞ - Specific, Measurable, Achievable, Realistic,Timebounded) PÀÆqÀ AiÀıÀ¹éàUÀÄj ¤UÀ¢UÉ §¼ÀPÉAiÀiÁUÀÄwÛzÉ. ¸ÀĪÀÄä£Éà¸ÀªÀÄAiÀÄ ºÁ¼ÀĪÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ, PÁqÀĺÀgÀmÉ ºÉÆqÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ,C¸ÁzsÀåªÁzÀzÀÝ£É߯Áè ¸Á¢ü¸ÀÄvÉÛãÉAzÀÄ PÀ£À¸ÀÄPÀlÄÖªÀÅzÀjAzÀ AiÀıÀ¸ÀÄì ¹UÀĪÀÅ¢®è ” JA§ F ªÀiÁvÀÄUÀ¼ÀÄ AiÀıÀ¹é DAiÉÄÌAiÀÄ ¸ÀÆvÀæUÀ¼ÁVªÉ.

J¸ï.J¸ï.J¯ï.¹. £ÀAvÀgÀ !

PÀqÁØAiÀÄ ²PÀëtªÀÅ J¸ï.J¸ï.J¯ï.¹.ªÀgÉUÀÆ EgÀĪÀÅzÀjAzÀ, ºÉaÑ£À ¥ÉÆõÀPÀgÀÄ C°èªÀgÉUÀÆ ¤¢æ¸ÀÄvÀÛ¯ÉàEgÀÄvÁÛgÉ. ¥sÀ°vÁA±À ºÉÆgÀ©zÀÝvÀPÀët ¤Ãj¤AzÀ ºÉÆgÀvÉUÉzÀ «Ää£ÀAvÉ ZÀqÀ¥Àr¸À¯ÁgÀA©ü¸ÀÄvÁÛgÉ. ªÉÆzÀ¯Éà¹zÀÞvÉ £Àqɹ, EAvÀºÀzÀ£ÉßàDAiÉÄÌ ªÀiÁrPÉÆAqÀgÉ ¸ÀjºÉÆAzÀÄvÀÛzÉ.EzÀPÉÌ F PÁ¯ÉÃdÄ ¸ÀÆPÀÛ JAzÀÄ ¤zsÀðj¸ÀĪÀªÀgÀÆ E®è¢®è. CAxÀªÀgÀÄ ¤²ÑAvÀgÁVgÀÄvÁÛgÉ. DzÀgÉ EAxÀªÀgÀ ¸ÀASÉå PÀrªÉÄ J£ÀߧºÀÄzÀÄ.J¸ï.J¸ï.J¯ï.¹. £ÀAvÀgÀzÀ ¦.AiÀÄÄ.¹., ¥ÀzÀ«, r¥ÉÆèªÀÄ, eÉ.M.¹., L.n.L., ¸ÀéAiÀÄA GzÉÆåÃUÀ vÀgÀ¨ÉÃwUÀ¼À ªÀiÁ»w ¤ÃqÀ®Ä 2006 jAzÀ J¯Áè¥ËæqsÀ±Á¯ÉUÀ¼À°è ªÀÄPÀ̽UÉ ‘zÁj¢Ã¥À - ±ÉÊPÀëtÂPÀ ªÀÈwÛ ªÀiÁUÀðzÀ±Àð£À’ vÀgÀ¨ÉÃwAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃqÀ¯ÁUÀÄwÛzÉ. CzÀPÁÌV MAzÀÄ PÉʦrAiÀÄ£ÀÆß ¹zÀÝ¥Àr¸À¯ÁVzÉ. ªÀÄPÀ̽UÉ ªÀåQÛvÀé, DvÀ䫱Áé¸À, ¸ÀªÀÄAiÀÄzÀ ªÀĺÀvÀé, ¤zsÁðgÀ PÉÊUÉƼÀÄî«PÉ, AiÀıÀ¹ì£À zÁjUÀ¼ÀÄ, QæAiÀiÁ²Ã®vÉ ªÀÄÄAvÁzÀªÀÅUÀ¼À PÀÄjvÀÄF vÀgÀ¨ÉÃw ºÀ«ÄäPÉƼÀî¯ÁUÀÄwÛzÉ. CzÀgÀ°è J¸ï.J¸ï.J¯ï.¹. £ÀAvÀgÀ  ¥ÀzÀ«¥ÀƪÀð ²PÀëtzÀ PÀ¯É, ªÁtÂdå ªÀÄvÀÄÛ «eÁÕ£À «µÀAiÀÄUÀ¼À PÀÄjvÀªÀiÁ»w EzÉ. eÉÆvÉUÉ r¥ÉÆèªÀÄ, L.n.L, eÉ.N.¹.AiÀÄAvÀºÀ P˱À®zÀ vÀgÀ¨ÉÃwUÀ¼À §UÉÎAiÀÄÆ ªÀiÁUÀðzÀ±Àð£À«zÉ. EAxÀºÀ ºÉaÑ£À ªÀiÁ»wUÉwww.pue.kar.nic.in  ªÀÄvÀÄÛ www.schooleducation.kar.nic.in  F CAvÀeÁð®UÀ¼À£ÀÄß eÁ¯ÁqÀ§ºÀÄzÀÄ.

¦.AiÀÄÄ.¹. £ÀAvÀgÀ !

F ºÀAvÀzÀ°è ªÀÄPÀ̼ÀÄ ¸Àé®à ªÀÄnÖUÉ ¥Àæ§ÄzÀÞgÁVgÀÄvÁÛgÉ. CªÀgÀÄ ¢éwÃAiÀÄ ¦.AiÀÄÄ.¹.AiÀÄ°è ¥ÀqÉzÀ CAPÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ M®«gÀĪÀ PÉÆøÀðUÀ¼À£ÀÄß DAiÉÄÌ ªÀiÁrPÉƼÀÀÄzÀÄ. ªÉÊzÀåQÃAiÀÄ CxÀªÁ vÁAwæPÀUÀ¼À°èAiÉÄà ¸ÀĪÀiÁgÀÄ ªÀÄÄ£ÀÆßgÀPÀÆÌ ºÉZÀÄÑ «µÀAiÀÄUÀ¼À PÉÆøÀðUÀ¼À°è ªÀÄ£À¸ÉÆà EZÉÑ DAiÉÄ̪ÀiÁrPÉƼÀÀÄzÀÄ. ¥Àæw¶×vÀ PÁ¯ÉÃdÄUÀ½UÉ ¹.E.n., PÁªÉÄqï-PÉ, LLn, eÉEE, JLEEE, ©mï¸Áåmï, £ÁmÁ, eɸïÖ, ¹¥Émï, ¹Ãqï, ¹¥sï£Émï ªÉÆzÀ¯ÁzÀ ¸ÀàzsÁðvÀäPÀ ¥ÀæªÉñÀ ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ ªÀÄÆ®PÀ «zÁåxÀðUÀ¼À£ÀÄß  DAiÉÄÌ ªÀiÁqÀ¯ÁUÀÄvÀÛzÉ. CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß UÀªÀĤ¹ «zÁåyðUÀ¼ÀÄ vÀªÀÄä D¸ÀQÛ PÉëÃvÀæUÀ¼À£ÀÄß Dj¹PÉƼÀÀÄzÀÄ. EzÀgÀ PÀÄjvÀÀ CA±ÀUÀ½UÁV  http://cet.kar.nic.in £ÉÆÃqÀ§ºÀÄzÀÄ. 

¸ÁªÀiÁ£Àå «eÁÕ£ÀzÀ ©.J¹ì, ºÁUÉAiÉÄàªÁtÂdå ±Á¸ÀÛçPÉÌ ¸ÀA§A¢ü¹zÀAvÉ ©.PÁA., ©.©.JA., JA©.J., ¹.J., ¹.J¥sï.J., ¹.qÀ§Äèöå.J., ¹.J¸ï.  PÀ¯ÉAiÀÄ®Æè £ÀÆvÀ£À «µÀAiÀÄUÀ¼ÀÆ ¸ÉÃjªÉ. ¥ÀwæPÉÆÃzÀåªÀÄ, ¥sÉÆÃmÉÆÃ-d£Àð°¸ÀA, ¥sÁå±À£ï r¸ÉʤAUï, Qæ«Ä£Á®f ªÀÄvÀÄÛ £Áå¬ÄPÀ ªÉÊzÀå±Á¸ÀÛç, ªÀiÁzsÀåªÀÄ CzsÀåAiÀÄ£À, zÀÆgÀ²PÀët, DºÁgÀ ¸ÀA¸ÀÌgÀuÉ, ªÀÄvÉÆìöåÃzÀåªÀÄ, ºÀgÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ D¨sÀgÀtUÀ¼À «£Áå¸À F vÀgÀºÀzÀ C£ÉÃPÀ «¨sÁUÀUÀ¼ÀÄ ®¨sÀ嫪É. EwÛÃZÉUÉ ¥ÁågÁ ªÉÄrPÀ¯ï PÉÆøÀÄðUÀ¼ÀÄ, CzÀgÀ®Æè ¯Áå¨ï mÉQ߶AiÀÄ£ï, JPïìgÉàmÉQ߶AiÀÄ£ï, £À¹ðAUï, PÀA¥ÀÆålgï, «zÁåyðUÀ¼À£ÀÄß DPÀ²ð¸ÀÄwÛªÉ. 

«zÁå¨sÁå¸ÀPÉÌ ¸Á® ?

²PÀëtPÉÌ £ÀªÀÄä zÉñÀzÀ°è ªÀiÁ£ÀåvÉ ºÉZÀÄÑwÛgÀĪÀ ¥sÀ®ªÁV gÁ¶ÖçÃPÀÈvÀ ¨ÁåAPïUÀ¼ÀÄ, SÁ¸ÀVà ¨ÁåAPïUÀ¼ÀÄ ««zsÀ AiÉÆÃd£É CrAiÀÄ°è¥Àæw¨sÁªÀAvÀ §qÀ «zÁåyðUÀ½UÉ ¸Á® ¤ÃqÀÄvÀÛ°ªÉ. PÁ¯ÉÃf£À ±ÀÄ®Ì, ¥ÀoÀå ¥ÀĸÀÛPÀ, PÀA¥ÀÆålgï/¯Áå¥ïmÁ¥ï ªÉZÀÑ, Hl-ªÀ¸Àw RZÀÄðUÀ¼À£ÀÄß UÀªÀĤ¹ Cw PÀrªÉÄ zsÀgÀzÀ°è ¸Á® ¤ÃqÀĪÀ ¸Ë®¨sÀå«zÉ.  10 ¸Á«gÀ gÀÄ¥Á¬Ä¬ÄAzÀ 25 ®PÀë gÀÄ¥Á¬ÄUÀ¼À ªÀgÉUÀÆ ««zsÀ ±ÀgÀvÀÄÛUÀ¼À DzsÁgÀzÀªÉÄÃ¯É ¸Á® ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ. D¸ÀPÀÛgÀÄ www.statebankofmysore.co.in F vÀgÀºÀzÀ ¨ÁåAPïUÀ¼À eÁ®vÁtUÀÀ¼ÀÀ°è ºÀÄqÀÄPÁqÀ§ºÀÄzÀÄ.

£Ár£À ¢£À ¥ÀwæPÉUÀ¼ÀÆ «zÁåyðUÀ½UÉ £ÉgÀªÁUÀĪÀ C£ÉÃPÀ ¯ÉÃR£ÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀæPÀn¸ÀÄwÛªÉ. «dAiÀÄ PÀ£ÁðlPÀzÀ ‘²PÀët ®«PÉ’, PÀ£ÀßqÀzÀ EvÀgÀ¥ÀwæPÉUÀ¼À «±ÉõÁAPÀUÀ¼ÀÄ, ªÀÄ£ÉÆÃgÀªÀiÁ ºÉÊAiÀÄgï JdÄPÉñÀ£ï qÉÊgÉPÀÖj, ²PÀët ¸ÀA¥ÀzÀ, ‘JdÄ-bÁAiÀiïì’, ‘PÀ£ÁðlPÀ JdÄPÉõÀ£ï qÉÊgÉPÀÖj’,dAiÀÄAw WÉÆõï CªÀgÀ ‘ºÁ¥Àðgï PÉÆð£ïì - J£ï¸ÉÊPÉÆè¦rAiÀiÁ D¥sï PÉjÃgïì’ £ÀAvÀºÀ C£ÉÃPÀ PÀÈwUÀ¼ÀÄ «zÁåyðUÀ½UÉ ªÀiÁ»wUÀ¼À ReÁ£ÉAiÀÄ£Éß M¼ÀUÉÆArªÉ. MªÉÄä PÀuÁÚr¹zÀ°è N¢£À ¥ÀAiÀÄtzÀ ºÁ¢ ¤zsÀðj¸ÀĪÀÅzÀÄ ¸ÀAvÀ¸À-¸ÀÄ®¨sÀÀªÁUÀÄvÀÛzÉ.

          ¥ÀgÀªÉÄñÀégÀAiÀÄå ¸ÉƦàªÀÄoÀ                                 

                                             

ಪ್ರೇಮಿಗಳ ದಿನದಂದು ವಿಜಯ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ (14/2/12) ಬಂದ ಲೇಖನ ಗಮನಿಸಿ

ºÀ¢ ºÀgÉAiÀÄzÀ ºÀÈzÀAiÀÄUÀ¼À ªÁå¯ÉAmÉÊ£ïì qÉÃ

¥sɧæªÀj 14 ¥ÉæëÄUÀ¼À ¢£À. . . .  ªÁå¯ÉAmÉÊ£ïì qÉà JAzÀÄ J®ègÀÆ PÀgÉAiÀÄÄvÉÛêÉ.  ºÀ¢ ºÀjAiÀÄzÀ ªÀÄ£À¸ÀÄìUÀ½UÉ D ¢£À CªÀåPÀÛ ¸ÀA¨sÀæªÀÄ, G¯Áè¸À, GvÁìºÀ EªÀÄärUÉƼÀÄîvÀÛzÉ. ¦æÃw-¥ÉæêÀÄ ºÀÄqÀÄPÁlzÀ°ègÀĪÀ AiÀÄĪÀ ªÀÄ£À¸ÀÄìUÀ½UÉ EzÀÄ MAzÀÄ ¸ÀÄ¢£ÀÀ. ¥Àæw ªÀµÀð F ¢£À ºÀwÛgÀªÁUÀÄwÛzÀÝAvÉ AiÀÄĪÀPÀ-AiÀÄĪÀwAiÀÄgÀ ¥ÉæêÀįÉÆÃPÀzÀ ¨ÁV®Ä vÉgÉAiÀÄÄwÛzÉ. ¥ÉæêÀÄ ¸ÀÄzsÉAiÀÄ ªÀĺÁ¥ÀÆgÀªÉà ºÀjzÀÄ §gÀÄvÀÛzÉ. F CAvÀgÀAUÀzÀ ªÀÄzsÀÄgÀ ¸ÀÄzsÉAiÀÄ UÀÄAV£À°è AiÀÄĪÀ ºÀÈzÀAiÀÄUÀ¼ÀÄ ¥ÉæêÀÄ¥ÀÆjvÀ ¦¸ÀÄ ªÀiÁvÀÄUÀ½UÉ ZÁ®£É ¤ÃqÀÄvÀÛªÉ. ¥ÀgÀ¸ÀàgÀ “ L ®ªï AiÀÄÄ ”,  “¤Ã£ÀÄ £À£Àß ºÀÈzÀAiÀÄ gÁd” , “¤Ã£ÀÄ £À£Àß ºÀÈzÀAiÀÄ gÁt” J£ÀÄßvÁÛ ¥ÉæêÀÄzÀ ºÀÈzÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄÄPÀÛªÁV vÉgÉ¢qÀÄvÁÛgÉ. ¥ÉæêÀÄzÀ ¥ÀæªÁºÀPÉÌ ¹PÀÄÌ JgÀqÀÄ ºÀÈzÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß zÀqÀ ªÀÄÄnÖ¸ÀĪÀ F ¢£ÀPÉÌ FUÀ dUÀwÛ£ÁzÁåAvÀ vÀÄA¨Á ªÀĺÀvÀé §A¢zÉ. ¨sÁgÀvÀzÀ°èAiÀÄÆ ºÀ®ªÀÅ «gÉÆÃzsÀUÀ¼À £ÀqÀÄªÉ ¥ÉæëÄUÀ¼À ¢£ÁZÀgÀuÉAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀA¨sÀæªÀÄ¢AzÀ DZÀj¸ÀÄvÁÛgÉ.

EwºÁ¸ÀzÀ M¼À£ÉÆÃl

¥ÉæëÄUÀ¼À ¢£ÁZÀgÀuÉ AiÀiÁªÁUÀ ªÀÄvÀÄÛ AiÀiÁjAzÀ DgÀA¨sÀªÁ¬ÄvÀÄ J£ÀÄߪÀÅzÀPÉÌ RavÀ DzsÁgÀUÀ½®èªÁzÀgÀÆ CzÀgÀ DZÀgÀuÉAiÀÄ §UÉUÉ LwºÀåUÀ½ªÉ. MAzÀÄ zÉñÀzÀ DZÀgÀuÉAiÀiÁVzÀÝ EzÀÄ PÁ®PÀ¼ÉzÀAvÉ AiÀÄĪÀ ¥ÉæëÄUÀ¼À ¨sÁªÀ£ÉAiÀÄ ¨É£ÉßÃj «±ÁézÀåAvÀ DZÀgÀuÉUÉƼÀÄîwÛzÉ. ¸ËAzÀAiÀÄð gÁt «Ã£À¸ï¼À ªÀÄUÀ£Éà ¥ÉæêÀÄ ¸ÁªÀiÁædåzÀ C¢ü¥ÀwAiÀiÁzÀ PÀÆå¦qï. FvÀ£ÀÄ AiÀÄĪÀwAiÀÄgÀ ªÉÄÃ¯É ¥ÉæêÀÄĸÀÄzsÉAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀÄj¹ ¥ÉæêÀiÁAPÀÄgÀ ªÀiÁqÀÄvÁÛ£É. F PÁAiÀÄðPÉÌ ¸ÀºÀPÀj¸ÀĪÀ ªÀÄvÉÆÛ§â zÉêÀvÉ d£ÉÆÃ¥sÉ ¨sÀÄæmÁ DPÁ±ÀzÀ°è ¸ÀAaj¸ÀÄvÁÛ AiÀÄĪÀ ºÀÈzÀAiÀÄUÀ¼À°è ¥ÉæêÀĪÀ£ÀÄß G¢ÝÃ¥À£ÀUÉƽ¸ÀÄwÛgÀÄvÁÛ¼É. F zÉêÀvÉAiÀÄ £É£À¦£À°è AiÀÄĪÀPÀ-AiÀÄĪÀwAiÀÄgÀÄ ¥ÀæwªÀµÀð GvÀìªÀ£ÀÄß ºÀ«ÄäPÉÆAqÀÄ vÀªÀÄäUÀ¼À ºÉ¸ÀgÀÄ §gÉzÀÄ aÃn vÉUÉAiÀįÁUÀÄwÛvÀÄÛ. »ÃUÉ DAiÉÄÌAiÀiÁzÀ eÉÆÃrUÀ®Ä ¥ÉæêÀįÉÆÃPÀzÀ°è ¸ÀAZÀj¸ÀÄvÁÛ ªÀÄÄA¢£À JgÀqÀÄ wAUÀ¼À°è ªÀÄzÀĪÉAiÀÄ §AzsÀ£ÀPÉÆ̼ÀUÁUÀÄwÛzÁÝgÉ.                       

£ÀªÀÄä ²ªÀ¥ÀÄgÁtzÀ°è PÁªÀÄ£À£ÀÄß  ¥ÉæêÀÄ zÉêÀvÉ JAzÀÄ PÉ®ªÀgÀÄ ºÉüÀÄvÁÛgÉ. £ÀªÀÄä®Æè ¥ÉêÀÄPÉÌ G£ÀßvÀ ¸ÁÜ£À«vÀÄÛ JA§ÄzÀ£ÀÄß UÀªÀĤ¸À§ºÀÄzÀÄ.

¥ÀæxÀªÀĨÁjUÉ ªÁå¯ÉAl£ï PÁqïð£ÀÄß  ¥Áæ¤ì£À AiÀÄĪÀgÁeï ZÁ¯ïìð 1415 gÀ°è PÀ¼ÀÄ»¹zÀ£ÉAzÀÄ ZÀjvÉæà ºÉüÀÄvÀÛzÉ. CzÀÄ FUÀ®Æ ©ænµï ªÀÄÆå¹AiÀÄA£À°èzÉ.

¥ÉæêÀÄ CAzÀgÉÃ. . . . .

¥ÉæêÀĪÀÅ ºÀÈzÀAiÀÄ ºÀÈzÀAiÀĪÀ£ÀÄß ¨É¸ÉAiÀÄĪÀ ªÀiÁ£ÀªÀvÀézÀ ¥ÀgÀªÀÄ ªÀiË®å. ¥ÉæêÀÄPÉÌ ºÀ®ªÀÅ CxÀð, ªÁåSÉåUÀ½ªÉ. DPïì¥sÀqïð ±À§ÝPÉÆñÀzÀ°è ¥ÉæêÀÄPÉÌ £ÉÃgÀªÁzÀ ¥ÀzÀUÀ½ªÉ. «°AiÀÄA ±ÉÃPïì¦ÃAiÀÄgï ¥ÀæPÁgÀ ¦æÃw, ¥ÉæêÀÄ, ¸ÉßúÀUÀ¼ÀÄ £ÀªÀÄä §zÀÄQ£À°è vÀÄA©gÀ¨ÉÃPÉAzÀÄ zÉêÀgÀ EZÉÒAiÀiÁVzÉ. §zÀÄQ£À°è ¦æÃw ¥ÉæêÀÄ¢AzÀ K£É¯Áè ¸ÁzsÀ£É ªÀiÁqÀ§ºÀÄzÀÄ. JAvÀºÀ PÀlÄPÀ ºÀÈzÀAiÀÄzÀªÀ£ÀÆ ¦æÃw ¥ÉæêÀÄzÀ ªÀÄÄAzÉ ±ÀgÀuÁUÀÄvÁÛ£É. EzÀ£Éßà mÁåUÉÆÃgï ºÉüÀÄvÁÛgÉ - “ ¥ÉæêÀÄ¢AzÀ¯Éà ¸ÀȶÖAiÀÄ d£À£À, ¥ÉæêÀÄ¢AzÀ¯Éà CªÀgÀ ªÀåªÀ¸ÉÜ, ¥ÉæêÀÄ¢AzÀ¯Éà CzÀgÀ «°Ã£À.”

¦æÃw ¥ÉæêÀÄPÉÌ CUÁzsÀ ±ÀQÛ EzÉ. JzÀÄgÁzÀªÀgÉ®ègÀ£ÀÆß JzÀÄj¸ÀĪÀ ªÀiÁAwæPÀ ±ÀQÛ CzÀQÌzÉ. ºÉÆvÀÄÛ, ºÉvÀÄÛ, ¦æÃw¬ÄAzÀ ¸ÁQzÀ ºÉvÀÛªÀgÀ£Éßà vÉÆgÉzÀÄ ¦æAiÀÄPÀgÀ£À ¨É£ÀßwÛ ºÉÆÃUÀĪÀ ¥ÉæêÀÄPÉÌ §¯ÁqsÀå ±ÀQÛ EzÉ. ºÉzÀjPÉ JA§ÄzÀÄ D ¸ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è EgÀĪÀÅ¢®è.  ¥Àæt¬ÄUÀ¼À PÁ°UÉ zÁj¬Ä®èzÀ PÀqÉAiÀÄÆ zÁj PÁtÄvÀÛzÉ. ¥ÉæêÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ºÀÄZÀÄÑ MAzÉà £ÁtåzÀ JgÀqÀÄ ªÀÄÄRUÀ½zÀÝAvÉ JAzÀÄ ºÉüÀÄvÁÛgÉ. ±ÉÃPïì¦ÃAiÀÄgï ¥ÀæPÁgÀ-‘¥ÉæêÀĪÀÅ PÀtÄÚUÀ½AzÀ £ÉÆÃqÀzÉ ºÀÈzÀAiÀÄ¢AzÀ £ÉÆÃqÀÄvÀÛzÉ.’ CAvÉAiÉÄà ¥ÉæêÀÄ zÉêÀvÉAiÀÄ£ÀÄß PÀÄgÀÄqÀÄ JAzÀÄ ºÉüÀ¯ÁUÀÄvÀÛzÉ. ¥ÉæêÀÄzÀ ºÉ¸Àj£À°è ¥ÉæëÄUÀ¼ÀÄ ¥Áæt vÉÆgÉAiÀÄ®Ä ¸ÀzÁ ¹zÀÝ. UÀAqÀÄ-ºÉtÂÚ£À°è MªÉÄä ¥ÉæêÀÄ ºÀÄnÖvÉAzÀgÉ CªÀjUÉ EvÀgÀ AiÀiÁªÀÅzÉà «µÀAiÀÄUÀ¼ÀÄ UËtªÁUÀÄvÀÛzÉ. ¥ÉæëÄUÀ½UÉ vÀªÀÄä£ÀÄß ©lÖgÉ ¨ÉÃgÉ dUÀvÉÛà PÁtĪÀÅ¢®è. ¥ÀæwAiÉƧâgÀ §zÀÄQ£À°è ¥ÉæêÀÄPÉÌ MAzÀÄ ¸ÁÜ£À«zÉ. AiÀiÁgÀ£ÀÆß ¦æÃw¸ÀzÉà CxÀªÁ ¥ÉæëĸÀzÉà ºÁUÀÄ AiÀiÁjAzÀ®Æ ¦æÃw¸À®àqÀzÉà §zÀÄPÀĪÀÅzÀÄ C¸ÁzsÀå. £ÀªÀÄä ¸ÀPÀ® fêÀ£ÉÆÃvÁìºÀPÉÌ ¥ÉæêÀĪÉà MAzÀÄ jÃw ªÀÄƯÁzsÁgÀªÁVzÉ J£Àß §ºÀÄzÀÄ.

zÀÄgÀAvÀ ¥ÉæêÀÄ. . . .  .

¤dªÁzÀ ¥ÉæêÀĪÀÅ ¤µÀÌ®äµÀB ªÁzÀÄzÀÄ. EzÀÄ zÉñÀ, PÁ®, zsÀªÀÄð, eÁw d£ÁAUÀUÀ¼À §AzsÀ£À¢AzÀ ªÀÄÄPÀÛªÁVgÀÄvÀÛzÉ. EªÀÅUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ CqÀØ §AzÀgÀÆ ¤ªÀÄð® ¥ÉæêÀÄ ¸À»¸ÀĪÀÅ¢®è. JzÀÄjUÉ §AzÀªÀ£ÀÄß PÀvÀÛj¸ÀÄvÀÛzÉ. E®èªÉà vÀ£ÀߣÉßà PÀvÀÛj¹PÉƼÀÄîvÀÛzÉ. ¥ÉæêÀÄPÉÌ «±Áé¸ÀzÀ  D¸ÀgÉ EzÀÝgÉ ¸ÁPÀÄ. JgÀqÀÄ ºÀÈzÀAiÀÄzÀ «Ä®£ÀzÀ ¥ÉæêÀÄzÀ°è «±Áé¸ÀPÉÌ ªÀĺÀvÀìzÀ ¸ÁÜ£À«zÉ. ¥ÀgÀ¸ÀìgÀ ºÀÈzÀAiÀÄUÀ¼ÀÄ ¨sÀUÀßUÉƼÀÄîvÀÛªÉ. DUÀ ªÀÄÄAzÁUÀĪÀ ¥ÀjuÁªÀÄ CvÀåAvÀ zÀÄgÀAvÀ. ¨sÀUÀß ¥ÉæëÄUÀ¼ÀÄ §zÀÄPÀ£ÀÄß PÉÆ£ÉUÁt¸ÀÄvÁÛ , CzÀgÀ¯Éèà ¸ÀÄR PÁtÄvÁÛgÉ.

d£ÀUÀwÛ£À ¤ªÀÄð® ¥ÉæêÀÄUÀ¼É¯Áè zÀÄgÀAvÀzÀ¯Éèà PÉÆ£ÉUÉÆArzÀÄÝ «¥ÀAiÀiÁð¸À. ¯ÉʯÁ-ªÀÄd£ÀÄ, »ÃgÁ-gÁAeÁ, gÉÆëÄAiÉÆÃ-dÆå°AiÀÄmï, ¸À°ÃA-C£ÁPÀð° EªÀgÀÄ F dUÀvÀÄÛ PÀAqÀ CªÀÄgÀ ¥ÉæëÄUÀ¼ÀÄ. ¥ÉæêÀÄzÀ D ¸É¼ÉvÀªÀ£À£ÀÄß, gÉÆêÀiÁAZÀ£ÀªÀ£ÀÄß ¥ÀgÀ¸ÀàgÀ ©qÀzÉà EgÀĪÀ F §AzsÀªÀ£ÀÄß Erà dUÀwÛUÉ ¥ÀjZÀ¬Ä¹zÀÄÝ  F ¥ÉæëÄUÀ¼ÀÄ JAzÀgÉ vÀ¥ÁàUÀ¯ÁgÀzÀÄ.

ªÁå¯ÉAmÉÊ£ïì qÉÃ

VæÃPï zÉñÀzÀ ¥ÀæPÁgÀ F ¥ÉæêÉÆÃvÀìªÀªÀÅ ¸ÀAvÁ£À zÉêÀvÉAiÀiÁzÀ ®Æå¥ÀjPï¤AzÀ DgÀA¨sÀªÁ¬ÄvÀÄ. EzÀÄ ¥sɧæªÀj 14 jAzÀ DgÀA¨sÀªÁV ¥ÉæëÄUÀ¼À ¥ÀjZÀAiÀÄ, ¥ÀætAiÀÄ ¥sÀ®¥ÀæzÀªÁzÀgÉ ªÀiÁZïð 1 PÉÌ CªÀgÀ ªÀÄzÀÄªÉ £ÀqÉAiÀÄÄwÛvÀÄÛ. ¥ÉæêÉÆÃvÀìªÀªÀ°è ¨sÁVAiÀiÁV wAUÀ¼ÀÄUÀlÖ¯Éà ¥ÉæêÀÄ ¥Á±ÀzÀ°è §A¢üAiÀiÁUÀĪÀ ¸ÉʤPÀjAzÀ gÁdåzÀ «¸ÁÛgÀPÁAiÀÄðPÉÌ CrØAiÀiÁUÀÄwÛgÀĪÀÅzÀ£ÀÄß ªÀÄ£ÀUÀAqÀ zÉÆgÉ PÁèrAiÀĸï F GvÀìªÀPÉÌ ¤µÉÃzsÀ ºÉÃjzÉ. Qæ¸ÀÛ ªÀÄvÀzÀ ¥ÀæZÁgÀPÀ ªÁå¯ÉAmÉÊ£ïìUÉ  EzÀÄ ¸Àj C¤¸À°®è. zÉÆgÉAiÀÄ DeÉÕAiÀÄ£ÀÄß ¥Àæw¨sÀn¹zÀ. gÀºÀ¸ÀåìAiÀĪÁV ¥ÉæëÄUÀ¼À ºÀÈzÀAiÀÄ eÉÆÃqÀuÉ PÁAiÀÄð ªÀiÁqÀvÉÆqÀVzÀ. CªÀ£À£ÀÄß »rzÀÄ eÉÊ°UÉ vÀ¼Àî¯Á¬ÄvÀÄ. eÉÊ°£À°è PÉÊUÉ ¹UÀĪÀ ºÀÈzÀAiÀiÁPÁgÀzÀ J¯ÉUÀ¼À ªÉÄÃ¯É gÀAzÀæUÀ¼À ªÀÄÆ®PÀ AiÀÄĪÀ ºÀÈzÀAiÀÄUÀ½UÉ ¥ÉæêÀÄ ¸ÀAzÉñÀUÀ¼À£ÀÄß PÀ¼ÀÄ»¸ÀÄwÛzÀÝ. ¥ÉæëÄUÀ¼ÀÄ ºÀÈzÀAiÀiÁPÁgÀªÀ£ÀÄß ¥ÉæêÀÄzÀ ¸ÀAPÉÃvÀªÁV EA¢UÀÆ §¼À¸ÀÄwÛzÁÝgÉ. ªÁå¯ÉAl£ï£À£ÀÄß zÉÆgÉ Qæ.±À. 269gÀ ¥sɧæªÀj 14 gÀAzÀÄ UÀ°èUÉÃj¹zÀ£ÁzÀgÀÆ, ¸ÀAvÀ£ÀÄ ¥ÉæêÀÄ ¸ÀAzÉñÀ¢AzÀ CªÀÄgÀ£ÁzÀ. C¢üPÁgÀ ¥ÉÆÃ¥ïjUÉ §AzÁUÀ EzÀgÀ ªÀĺÀvÀé CjvÀ ¥ÉÆÃ¥ï  eɯÉùAiÀĸï Qæ.±À. 496jAzÀ F ¢£ÀPÉÌ ªÁå¯ÉAmÉÊ£ïì qÉà JAzÀÄ ºÉ¸ÀjlÄÖ DZÀgÀuÉUÉ ªÀÄÄPÀÛ CªÀPÁ±À ¤ÃrzÀgÀÄ.

¸ÀAvÀ ªÁå¯ÉAmÉÊ£ïì £É£À¦UÁV ¥ÉæëÄUÀ¼À ¢£ÁZÀgÀuÉ DZÀj¸À¯ÁUÀÄwÛzÉ. 5 £Éà ±ÀvÀªÀiÁ£ÀzÀ°è ¥ÉÆÃ¥ï UÉèùAiÀĸï F ¢£ÁZÀgÀuÉAiÀÄ£ÀÄß C¢üPÀÈvÀªÁV WÉÆö¹zÀ£ÀÄ. “ ¥ÉæêÀÄzÀ ªÉÄÃ¯É ¥ÀºÀgÉ ¨ÉÃqÀ” JA§ÄzÀÄ F ¸ÀAvÀ£À ¸ÀAzÉñÀªÁVvÀÄÛ. F ¢£À ¥ÉæêÀÄ ¥ÀvÀæUÀ¼À ªÀiÁgÁl ¨sÀgÀ¢AzÀ £ÀqÉAiÀÄÄwÛzÉ. ¥ÉæëÄUÀ®Ä ºÉƸÀ§mÉÖ zsÀj¹ ¥ÀgÀ¸ÀàgÀ UÀįÁ© ºÀÆ PÉÆqÀÄvÁÛ vÀAvÀªÀÄä ¥ÉæêÀiÁAvÀgÀAUÀªÀ£ÀÄß vÉgÉ¢qÀÄvÁÛgÉ. zÀÆgÀzÀ°ègÀĪÀ ¥ÉæêÀÄ ¸ÀAzÉñÀªÀ£ÀÄß PÀ¼ÀÄ»¹ ¸ÀÄT¸ÀÄvÁÛgÉ. ºÉƸÀ ¥ÉæëÄUÀ¼ÀÄ vÀªÀÄä ¥ÉæêÀÄzÀ ºÀÄqÀÄPÁlzÀ°è vÉÆqÀUÀÄvÁÛgÉ. ¦æÃw «±Áé¸À ¨É¸ÉAiÀÄĪÀ F ¢£ÀªÀ£ÀÄß EwÛÃZÉUÉ ªÁå¥Ájà zÀȶÖPÉÆãÀ¢AzÀ £ÉÆÃqÀÄwÛgÀĪÀÅzÀÄ eÁUÀwÃPÀgÀtzÀ PÀ¦ªÀÄĶÖAiÀÄ°è ¹®ÄQgÀĪÀÅzÀgÀ ¸ÀAPÉÃvÀ J£ÀߧºÀÄzÀÄ.

ºÉaÑ£À ªÀiÁ»wUÉ CAvÀeÁð®ªÀ£ÀÄß eÁ¯ÁqÀ§ºÀÄzÀÄ. CAvÀºÀÄzÀgÀ°è  

http://www.valentines-day.123holiday.net EzÀÄ MAzÀÄ. AiÀÄĪÀ ºÀÈzÀAiÀÄUÀ¼Éà ¤ªÀÄUÉ ºÁå¦ ªÁ¯ÉAmÉ£ïì qÉÃ.....

¨ÁPÀì LlA 

qÉæ¸ï PÉÆÃqï :

±ÉéÃvÀ    : ¦æÃwAiÀÄ ¤jÃPÉëAiÀÄ°è

PÉA¥ÀÄ : ¦æÃw DªÀj¹PÉÆArzÉ. ºÉƸÀ§jUÉ CªÀPÁ±À«®è.

ºÀ¼À¢ ; ¸ÉßúÀPÀÆÌ ¸ÉÊ, ¦æÃwUÀÆ mÉæöÊ

PÀ¥ÀÄà : PÀ¼ÉzÀÄ ºÉÆÃzÀ ¦æÃwAiÀÄ £É£À¥ÀÄ

¤Ã°    : ¥ÉæëÄAiÀÄ ¤jÃPÉëAiÀÄ°

ºÀ¹gÀÄ : ¤Ã PÉýzÀgÉ £Á    “J¸ï ”    (ºËzÀÄ)

w½ UÀįÁ© : PÀÄvÀƺÀ®«zÉ. ªÀÄ£À¸ÀÄì ¸ÀeÁÓVzÉ. DzÀgÉ DPÀ¶ðvÀªÁV®è.

w½ £ÉÃgÀ¼É : £ÉªÀÄä¢AiÀÄ ¦æÃw £ÀªÀÄäzÀÄ. zÁA¥ÀvÀåPÉÌ PÁ°jzÁÝVzÉ.

ºÀÆUÀ¼À PÉÆÃqï

PÉA¥ÀÄ          :       ¦æÃwUÉ

ºÀ¼À¢          ::       ¸ÉßúÀPÉÌ

©½            :       ¤gÀAvÀgÀ ¸ÉßúÀPÉÌ

w½ UÀįÁ©    :       ªÀÄ£À¸ÀÄì CgÀ¼ÀÄvÀÛzÉ

                

¥ÀgÀªÉÄñÀégÀAiÀÄå ¸ÉƦàªÀÄoÀ

ºÀUÀj¨ÉƪÀÄä£ÀºÀ½î

§¼Áîj(f)-583212

ªÉÆ:- 9341444865

E-ªÉÄïï:-soppi.mata@gmail.com

ನನ್ನ ಗುರು ಎಂ.ವಿ.ಚಕ್ರಪಾಣಿ ಕುರಿತ ನಾನು ಬರೆದ ಪುಸ್ತಕ

          ಎಲೆ ಮರೆಯ ಕಾಯಾಗಿ ಉಳಿವವರ ಸಂಖ್ಯೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು. ಅದೇ ರೀತಿ ಎಲೆ ಮರೆಯ ಹೂವಾಗಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ ಅರಳಿ, ತನ್ನ ಕಂಪನ್ನು ಸೂಸಿ, ಬೇಗನೆ ಮುದುಡಿದ ನನ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಾದ ಎಂ ವೆಂಕಟಕೃಷ್ಣ ಅವರು ಸಾಹಿತ್ಯ ರಂಗದಲ್ಲಿ ಎಂ.ವಿ.ಚಕ್ರಪಾಣಿ ಎಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದವರು. ಅವರ ಪ್ರಗತಿಪರ ಚಿಂತನೆಗಳು, ಬರವಣಿಗೆಯ ಶೈಲಿ, ಬದುಕಿನ ಹಾದಿಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಿಸಲು ನಾನು ಬರೆದ ಚಿಕ್ಕ ಕೃತಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಮ್ಮ ತಾಲೂಕಿನ ಶ್ರೀಕ್ಷೇತ್ರ ನಂದಿಪುರದ ನುಡಿಹಬ್ಬ(ದಿ-2/2/12) ರಂದು ಅನೇಕ ಹಿರಿಯರ ಸಮ್ಮುಖದಲ್ಲಿ ಲೋಕಾರ್ಪಣೆ ಗೊಂಡಿತು. ನನ್ನ ಬದುಕಿನ ಸುಮುಧುರ ಘಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇದೂ ಒಂದು. ಚಕ್ರಪಾಣಿ ಸರ್ ನಿಮಗೆ ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಗುರುದಕ್ಷಿಣಿ.

ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಾಸ್ತವ ಚಿತ್ರಣ ಈ ದಿನದ ವಿಜಯ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ (28/1/12)

http://www.vijaykarnatakaepaper.com/svww_index1.php

PÁAiÀÄPÀ®àPÉÌ PÁAiÀÄÄwÛzÉ; ¥ÀƪÀð ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀët

                    

¸ÀgÀPÁj PÀ£ÀßqÀ ±Á¯ÉUÀ¼À «°Ã£À ¥ÀæQæAiÉÄ PÀÄjvÀ ZÀZÉð vÁgÀPÀPÉÌÃjzÉ. EzÀPÉÌ ¥ÀÆgÀPÀªÉA§AvÉ ªÀÄPÀ̼À ¸ÀASÉå PÀrªÉÄ, ¸Ë®¨sÀåzÀ PÉÆgÀvÉ, ²PÀëQAiÀÄj®è F vÀgÀºÀzÀ £Á£Á PÁgÀtUÀ½AzÀ ªÀÄ»¼Á ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄPÀ̼À PÀ¯Áåt E¯ÁSÉ CAUÀ£ÀªÁrUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀPÀÌzÀ PÉÃAzÀæUÀ½UÉ ¸ÉÃj¸ÀĪÀ ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ DzÉñÀ ºÉÆgÀr¹zÉ. «¥ÀgÁå¸ÀªÉAzÀgÉ £ÀªÀÄä°è CAUÀ£ÀªÁrUÀ¼ÀÄ ¥ÀƪÀð ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀëtzÀ PÉÃAzÀæUÀ¼ÀÄ JA§ ¥ÀjeÁÕ£À EA¢UÀÆ ¸ÁªÀðwæPÀªÁV®è. F «°Ã£À ¥ÀæQæAiÉÄ PÀÄjvÀÄ AiÀiÁgÀÆ ZÀPÁgÀ JvÀÛ¢gÀĪÀÅzÀÄ, UÀA©ÃgÀ aAvÀ£É £ÀqɸÀ¢gÀĪÀÅzÀÄ CZÀÑjªÀÄÆr¹zÉ. CAUÀ£ÀªÁr ²PÀëQAiÀÄgÀ ¸ÀAWÀ E®èªÉà CªÀjUÉ ¨ÉA§® ¤ÃqÀÄwÛgÀĪÀ ¸ÀAWÀl£ÉUÀ¼ÀÄ F CA±ÀzÀ PÀÄjvÀÄ ¸ÉƯÉèvÀÛ¢gÀĪÀÅzÀÄ C£ÀĪÀiÁ£À¢AzÀ £ÉÆÃqÀĪÀAvÁVzÉ.

¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉUÀ¼À ¥ÀæPÁgÀ ªÀÄUÀÄ ¨sÀÆ«ÄUÉ §gÀĪÀÅzÀQÌAvÀ ªÀÄÄAZÉAiÉÄà ±Éà 30gÀµÀÄÖ ªÉÄzÀĽ£À ¨É¼ÀªÀtÂUÉ AiÀiÁVgÀÄvÀÛzÉ. £ÀAvÀgÀ ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðzÉƼÀUÉ ±Éà 20gÀµÀÄÖ (MmÁÖgÉ ±Éà 50) ¨É¼É¢gÀÄvÀÛzÉ (ºÁUÁVAiÉÄà £ÀªÀÄä°è ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðzÀ §Ä¢Ý £ÀÆgÀÄ ªÀµÀðzÀªÀgÉUÀÆ JA§ UÁzÉ EzÉ). £ÀAvÀgÀ JAlĪÀµÀðzÉƼÀUÉ ±Éà 30gÀµÀÄÖ «PÁ¸À ºÉÆAzÀÄvÀÛzÉ. CAzÀgÉ C°èUÉ D ªÀÄUÀÄ«£À ±ÉÃ80gÀµÀÄÖ ªÉÄzÀĽ£À ¨É¼ÀªÀtÂUÉAiÀiÁV UÀæ»PÉAiÀÄÄ CvÀÄå£ÀßvÀ ªÀÄlÖzÀ°ègÀÄvÀÛzÉ. £ÀAvÀgÀ fëvÀzÀ PÉƣɪÀgÉUÀÆ ªÀÄUÀÄ CzÀgÀªÉÄïÉAiÉÄà vÀ£Àß eÁÕ£ÀªÀ£ÀÄß PÀnÖPÉƼÀÄîvÀÛzÉ. ºÁUÁV £ÁªÀÅ D ªÀAiÉÆêÀiÁ£ÀªÀ£ÀÄß C®Që¸ÀĪÀAvÉÀAiÉÄà E®è. DzÀgÉ £ÀªÀÄUÉ CzÀgÀ ¸ÀjAiÀiÁzÀ eÁÕ£À«®èzÉÃ, ªÀÄÄA¢£À ¢£ÀUÀ¼À ²PÀëtPÉÌ ªÀiÁvÀæ DzÀåvÉ ¤ÃqÀÄwÛzÉÝêÉ.

ªÀÄUÀÄ«£À ²PÀët ºÀÄnÖ¤AzÀ¯Éà ¥ÁægÀA¨sÀªÁUÀÄvÀÛzÉ. ªÀÄAzÉ10-12£Éà ªÀAiÀĹì£ÀªÀgÉUÉ ªÀÄUÀÄ«£À CUÀvÀåUÀ¼ÀÄ CzÀPÉÌ PÉÆqÀ¨ÉÃPÁzÀ ²PÀët, «µÀAiÀÄ, PÀæªÀÄ EvÁå¢UÀ¼ÀÄ «²µÀÖªÁVgÀĪÀ eÉÆvÉAiÀÄ°è ªÉÊeÁÕ¤PÀªÁVgÀ¨ÉÃPÉAzÀÄ «±ÀézÀ°è£À J¯Áè ²PÀët vÀdÕgÀ MªÀÄävÀzÀ C©ü¥ÁæAiÀÄ. ªÀÄUÀÄ«£À DgÀA¨sÀzÀ PÉ® ªÀµÀðUÀ¼À CªÀ¢ü Erà fêÀ£ÀªÀ£Éßà gÀƦ¸À§®è ªÀĺÀvÀézÀ WÀlÖ. aPÀÌ ªÀÄPÀ̼ÀÄ vÀªÀÄäzÉà DzÀ ªÀåQÛ-ªÉʲµÀÖöå, ©ü£ÀßvÉ, ªÀiÁ£À¹PÀ ¹Üw, «©ü£Àß C©ügÀÄa, D¸ÀQÛ, ¸Àé¨sÁªÀUÀ½AzÀ PÀÆrzÀÝgÀÆ, PÉ®ªÀÅ UÀÄtUÀ¼ÀÄ J¯Áè ªÀÄPÀ̼À°è ¸ÁªÀÄåvɬÄAzÀ PÀÆrgÀÄvÀÛªÉ. EAvÀºÀ CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß CjvÀÄPÉÆAqÀÄ ªÀÄUÀÄ«£À ¸ÀÄAzÀgÀ ¨sÀ«µÀåPÉÌ ¨sÀzÀæ §Ä£Á¢AiÀÄ£ÀÄß ±Á¯Á ¥ÀƪÀð ²PÀët ¤ÃqÀ¨ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ.

ªÀÄ£É ªÀÄvÀÄÛ ²PÀëtzÀ ªÀÄzsÉå ¥ÀƪÀð ²PÀët PÉÆArAiÀÄAvÉ PÁAiÀÄð¤ªÀð»¸ÀÄvÀÛzÉ. EzÀÄ ªÀÄÄRåªÁV ªÀÄPÀ̼À°è D¸ÀQÛ ºÀÄnÖ¹ ¨sÁµÉAiÀÄ PÀ°PÉ ªÀÄvÀÄÛ N¢£À GZÁÒgÀuÉ, UÀtÂvÀzÀ ¥ÀjZÀAiÀÄ, «eÁÕ£À P˱À®, ¸ÀªÀiÁd P˱À®, CªÀAiÀĪÀUÀ¼À ¨É¼ÀªÀtÂUÉ, ¸ÀàµÀð C£ÀĨsÀªÀ, C©üªÀÈ¢Þ P˱À®UÀ¼À ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ §ºÀĪÀÄÄRå ªÀiÁzsÀåªÀĪÁVzÉ. Dl DqÀ®Ä ªÀÄvÀÄÛ EvÀgÀgÀ eÉÆvÉUÉ ¸ÀjAiÀiÁzÀ jÃw ªÀåªÀºÀj¸À®Ä GvÀÛªÀÄ ºÀAvÀ. ¸ÀAVÃvÀ, PÀ¯É ºÁUÀÆ ¸ÁªÀiÁfPÀ £ÀqÀvÉUÀ¼À §UÉÎ ºÀ®ªÁgÀÄ ªÀ¸ÀÄÛUÀ¼À£ÀÄß ºÁUÀÆ ZÀlĪÀnPÉUÀ¼À£ÀÄß ºÀ«ÄäPÉƼÀî¨ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ. CzÀĪÀgÉUÀÆ ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è ºÉaÑ£À ¸ÀªÀÄAiÀÄ PÀ¼ÉzÀ ªÀÄUÀÄ«UÉ, CAUÀ£ÀªÁr AiÀiÁªÀÅzÉà DvÀAPÀ«®èzÉ, vÀªÀÄä ¥ÉÆõÀPÀjAzÀ zÀÆgÀªÁV ±Á¯Á ¥Àj¸ÀgÀPÉÌ ºÉÆA¢PÉƼÀÄîªÀAvÉ ªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ. ªÀÄPÀ̽UÉ ¤AiÀÄ«ÄvÀªÁV MAzÀÄ ¤¢ðµÀÖ UÀÄA¦£ÉÆA¢UÉ ¥ÀgÀ¸ÀàgÀ ªÀåªÀºÀj¸À®Ä ºÁUÀÆ Dl DqÀ®Ä ªÉÆzÀ®¨ÁjUÉ ªÉâPÉAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀƪÀð ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀët MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ.  

²±ÀÄ«ºÁgÀzÀ°è aPÀ̪ÀÄPÀ̼ÀÄ Dl DqÀĪÀÅzÀgÉÆA¢UÉ ¥ÁoÀªÀ£ÀÆß PÀ°AiÀÄÄvÁÛgÉ. EvÀgÀ ªÀÄPÀ̼ÀÄ ºÁUÀÆ ²PÀëPÀgÉÆA¢UÉ ¨ÉgÉAiÀÄĪÀÅzÀ£ÀÆß ¸ÀºÀ PÀ°AiÀÄÄvÁÛgÉ. ¸ÁßAiÀÄÄUÀ¼À ¸ÁPÀµÀÄÖ ºÉÆAzÁtÂPÉ ºÁUÀÆ ªÀÄUÀÄ«£À ªÀÄÆ® ZÀ®£À ¸ÁªÀÄxÀåðzÉÆA¢UÉ, DgÉÆÃUÀå ¥ÀÆtð zÉÊ»PÀvÉ ¨É¼É¹PÉƼÀÄîvÀÛzÉ. DgÉÆÃUÀåPÀgÀ ºÀªÁå¸ÀUÀ¼À£ÀÄß gÀÆrü¹PÉƼÀî®Ä ¥ÁægÀA©ü¸ÀÄvÀÛzÉ. vÀ£Àß ªÉÊAiÀÄQÛPÀvÉUÉ CUÀvÀåªÁzÀ ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À£ÀÄß ¨É¼É¹PÉƼÀÄîvÀÛzÉ. GzÁºÀgÀuÉUÉ ªÀÄPÀ̼ÀÄ vÀªÀÄä ¢£À¤vÀåzÀ PÉ®¸ÀPÉÌ ¹zÀÞUÉƼÀÄîvÁÛgÉ. vÀ£Àß §mÉÖ vÁ£Éà zsÀj¸ÀĪÀÅzÀÄ, vÀ£Àß DºÁgÀ vÁ£Éà ¸Éë¸ÀĪÀÅzÀÄ, ±ËZÀPÉÌ ºÉÆÃUÀĪÀÅzÀÄ EvÁå¢. vÀªÀÄä ¨sÁªÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉÆAqÀÄ C©üªÀåQÛ ¥Àr¸ÀÄvÁÛ ¨sÁªÀ£ÁvÀäPÀ ¥Àj¥ÀPÀévÉ ¥ÀqÉAiÀÄÄvÀÛzÉ. ¸ÀªÀiÁdPÉÌ G¥ÀAiÀÄÄPÀÛ ªÀvÀð£ÉUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ DgÉÆÃUÀåPÀgÀªÁzÀ ªÁvÀªÀgÀtzÀ°è ¨sÁVAiÀiÁUÀ®Ä GvÀÄìPÀªÁUÀÄvÀÛzÉ. D ¸ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è ªÀÄUÀÄ«UÉ ºÉaÑ£À CªÀPÁ±ÀUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¸ÀĪÀ ªÀÄÆ®PÀ ¸ÁévÀAvÀæöå ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÈd£ÁvÀäPÀvÉAiÀÄ£ÀÄß ²PÀëQAiÀÄgÀÄ GvÉÛÃf¸À¨ÉÃPÀÄ. gÀ¸Á©üdÕvÉ eÉÆvÉUÉ PÀÄvÀƺÀ®UÀ¼À£ÀÄß ¥ÉæÃgÉæ¸À¨ÉÃPÀÄ. ¥ÀÆtð ¸ÁévÀAvÀæ ºÁUÀÆ ¦æÃwAiÀÄ ªÁvÁªÀgÀtzÀ°è ¸À£ÀßqÀvÉAiÀÄ ªÀiÁUÀðzÀ±Àð£À¢AzÀ, ¸ÀzÁ PÁ® ªÀÄUÀĪÀ£ÀÄß ZÀlĪÀnPɬÄA¢lÄÖ, ¥ÀÆtð ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ £ÉgÀªÀ£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀÅzÉ, ¥ÀƪÀð ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀëtzÀ §ºÀĪÀÄÄRå GzÉÝñÀ. D ¸ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è ¥Àj¸ÀgÀ ¦æÃw, ¸ÀAUÀ滸ÀĪÀ UÀÄt, PÀ®à£É-HºÉ-£É£À¦£À ±ÀQÛ ªÀÈ¢Ý, ¥ÁvÁæ©ü£ÀAiÀÄ, UÉÆA¨ÉAiÀiÁl, avÀæ §gɪÀÅzÀÄ, §tÚ ºÁPÀĪÀÅzÀÄ ªÉÆzÀ¯ÁzÀ PÀ¯É ºÁUÀÆ ZÀlĪÀnPÉUÀ½AzÀ QæAiÀiÁ²Ã®gÀ£ÁßV ±Á¯Á ¥ÀƪÀð ²PÀët gÀƦ¸ÀÄvÀÛzÉ.  

ªÀÄUÀÄ«£À ¨É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ°è CvÀåAvÀ ªÀĺÀvÀézÀ PÁ®WÀlÖªÁzÀ ¥ÀƪÀð ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀëtzÀ PÀÄjvÀÄ £ÁªÀÅ ¸ÀA¥ÀÆtðªÁV ºÁ¢ vÀ¥ÀÄàwÛzÉÝêÉ. CzÀPÉÌ ¤ÃqÀ¨ÉÃPÁzÀ DzÀåvÉAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀ°è «¥sÀ®gÁUÀÄwÛzÉÝêÉ. £ÀªÀÄä gÁdåzÀ°è ¸ÀgÀPÁgÀªÉà £ÀqÀ¸ÀĪÀ 63377 CAUÀ£ÀªÁr PÉÃAzÀæUÀ½ªÉ. CªÀÅUÀ¼À°è ±ÉÃ87gÀµÀÄÖ ªÀÄÆ® ¸ËPÀAiÀÄðUÀ½®è JA§ ªÀgÀ¢ EzÉ. ±ÀÄzÀÞªÁzÀ UÁ½, ¸ÀéZÀÒªÁzÀ ¤ÃgÀÄ, GvÀÛªÀÄ ¨É¼ÀPÀÄ, ±ËZÁ®AiÀÄUÀ¼À ªÀåªÀ¸ÉÜ ¸ÀªÀÄ¥ÀðPÀªÁV®è. ©gÀÄPÀÄ ©nÖgÀĪÀ PÀlÖqÀUÀ¼ÀÄ E®èªÉà §AiÀÄ®Ä ¥ÀæzÉñÀUÀ¼À°è C£ÉÃPÀ PÉÃAzÀæUÀ½ªÉ. £ÀªÀÄä zÉñÀzÀ°è ±ÉÃ22gÀµÀÄÖ CAUÀ£ÀªÁrUÀ¼ÀÄ §AiÀÄ°£À°èªÉ JAzÀÄ MAzÀÄ J£ï.f.N. zÀÈqsÀ¥Àr¹zÉ. E°è PÉ®¸À ¤ªÀð»¸ÀĪÀ ²PÀëQAiÀÄjUÉ PÉÆqÀĪÀ ªÉÃvÀ£ÀªÀÇ ¸ÀªÀiÁzsÁ£ÀPÀgÀªÁV®è. F vÀgÀºÀzÀ £Á£Á PÁgÀtUÀ½AzÀ ªÀÄPÀ̼À zÁR¯Áw ¥ÀæªÀiÁt ºÉZÁÑV PÀAqÀÄ §gÀÄwÛ®è. zÉñÀzÀ°è EzÀĪÀgÉUÀÆ ±ÉÃ57gÀµÀÄÖ ªÀÄPÀ̼ÀÄ ªÀiÁvÀæ ¥ÀƪÀð ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ±Á¯ÉUÉ zÁR¯ÁVzÁÝgÉ. CªÀgÀ°è ±ÉÃ32gÀµÀÄÖ ªÀÄPÀ̼ÀÄ ªÀiÁvÀæ PÀæªÀħzÀÞ ²PÀët ¥ÀqÉAiÀÄÄwÛzÁÝgÉ. F ºÀAvÀ¢AzÀ¯Éà ±Á¯ÉAiÀÄ£ÀÄß CzsÀðPÉÌ ©qÀĪÀ ¥ÀæªÀÈwÛ PÀAqÀħgÀÄwÛgÀĪÀÅzÀÄ ¸ÀļÀî®è.

£ÀªÀÄä CAUÀ£ÀªÁr PÉÃAzÀæUÀ¼ÀÄ PÀ°PÉVAvÀ DgÉÆÃUÀåzÀ PÀqÉUÉ ºÉZÀÄÑ DzÀåvÉ ¤ÃqÀÄvÀÛ°ªÉ. ¤dªÁV C°è zÉÆgÉAiÀĨÉÃPÁzÀ ²PÀët ¸ÀjAiÀiÁzÀ zÁjAiÀÄ°è ¸ÁUÀÄwÛ®è. ºÀ½îUÀ¼À°è ¥ÉÆõÀPÀjUÀÆ ¥ÀƪÀð ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀëtzÀ ¥ÁæªÀÄÄRåvÉ PÀÄjvÀÄ eÁUÀÈw ªÀÄÆr®è. ªÀÄPÀ̼À£ÀÄß ªÀÄ£À M°¹ PÀgÉvÀAzÀgÀÆ, ªÀÄzsÁåºÀß Hl ¤ÃqÀĪÀ PÉÃAzÀæUÀ¼ÉAzÉ §ºÀÄvÉÃPÀgÀÄ ¥ÀjUÀt¹zÁÝgÉ. PÉ®ªÀgÀÄ ªÀÄÌPÀ¼À UÀ¯ÁmÉ vÀ¦à¹PÉƼÀî®Ä F ±Á¯ÉUÉ PÀ¼ÀÄ»¹zÀgÉ, PÉ®ªÀgÀÄ ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è £ÉÆÃrPÉƼÀÄîªÀªÀj®è JA§ PÁgÀtUÀ½UÉ ªÀiÁvÀæ PÀ¼ÀÄ»¸ÀÄwÛzÁÝgÉ. F PÉëÃvÀæ ¸ÀzÁ ¤®ðPÀëPÉÌ M¼ÀUÁUÀÄvÀÛ¯Éà EzÉ.

£ÀUÀgÀ ¥ÀæzÉñÀzÀ°è ºÀ®ªÁgÀÄ SÁ¸ÀV ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼ÀÄ, J£ï.f.N.UÀ¼ÀÄ ¥ÀƪÀð ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀëtzÀ ±Á¯ÉUÀ¼À£ÀÄß ¥ÁægÀA©ü¹ªÉ. CªÀgÀÄ qÉà PÉÃgï ¸ÉAlgï, C°ð ®¤ðAUï ¸ÉAlgï, ¥Éè ºÉÆA, ²±ÀÄ «ºÁgÀ, £À¸Àðj ¸ÀÆ̯ï, J¯ï.PÉ.f- AiÀÄÄ.PÉ.f ªÀÄÄAvÁzÀ ºÉ¸Àj£À°è ±Á¯É £ÀqɸÀÄwÛªÉ. CªÀgÀ°è §ºÀÄvÉÃPÀgÀÄ ¸ÉêÁ ªÀÄ£ÉÆèÁªÀ£ÉVAvÀ ºÀtªÀ£ÀÄß ªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀ ªÀĺÀvÀÛgÀ GzÉÝñÀ ºÉÆA¢zÀªÀgÀÄ. ºÁUÁV CªÀgÀÄ ºÉZÉÑZÀÄÑ ªÀÄPÀ̼À£ÀÄß zÁR°¹PÉƼÀÄîvÁÛ zÀ£ÀzÀ zÉÆrØAiÀÄAvÉ PÀÆrºÁPÀÄwÛgÀĪÀÅzÀÄ J®èjUÉ w½zÀ «µÀAiÀÄ. PÉ®ªÉÇAzÀgÀ°è UÁ½-¨É¼ÀPÀÄ PÉÆgÀvÉAiÀiÁzÀgÀÆ EAVèÃµï ªÁåªÉÆúÀ¢AzÀ C°è ¸ÉÃj¸ÀĪÀªÀjUÉãÀÄ PÉÆgÀvÉ E®è. CªÀÅUÀ¼À°è ²PÀëQAiÀÄgÁV ¤gÀÄzÉÆåÃVUÀ¼ÀÄ E®èªÉà UÀȺÀtÂAiÀÄgÉà PÉ®¸À ¤ªÀð»¸ÀÄwÛgÀÄvÁÛgÉ. CªÀgÀ°è ±ÉÃ95gÀµÀÄÖ d£ÀgÀÄ vÀgÀ¨ÉÃw ¥ÀqÉ¢gÀĪÀÅ¢®è. PÉ®ªÀjUÉ EzÀÄ ¸ÀªÀÄAiÀÄ PÀ¼ÉAiÀÄ®Ä ¸ÁzsÀ£ÀªÁzÀgÉ, E£ÀÄß PÉ®ªÀjUÉ MAzÀÄ jÃwAiÀÄ ºÀªÁå¸À.

EzÀPÉÌ®è PÁgÀtªÉãÉAzÀgÉ F PÉÃAzÀæUÀ¼À£ÀÄß vÉgÉAiÀÄ®Ä-²PÀëPÀgÀ £ÉêÀÄPÁw EvÁå¢UÀ¼À §UÉÎ ¸ÀjAiÀiÁzÀ ¤AiÀĪÀÄUÀ½®è. E£ÀÆß ºÉüÀ¨ÉÃPÉAzÀgÉ ¸ÀPÁðgÀzÀ AiÀiÁªÀÅzÉà C£ÀĪÀÄw E®èzÉà J°è ¨ÉÃPÁzÀgÀÆ F ±Á¯ÉUÀ¼À£ÀÄß vÉgÉAiÀħºÀÄzÀÄ. ºÁUÁV DlzÀ ªÉÄÊzÁ£À, DlzÀ ¸ÁªÀiÁVæ. . . . . . . EAvÀºÀ ªÀÄÆ® ¸ËPÀAiÀÄðUÀ¼ÀÄ E®èzÉà PÉÃAzÀæUÀ¼ÀÄ £ÀqÉAiÀÄÄvÀÛ°ªÉ. PÉ®ªÀÅ ¥Àæw¶×vÀ ±Á¯ÉUÀ¼ÀÄ ¥ÉÆõÀPÀjUÉ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄPÀ̽UÉ ¥ÀæªÉñÀ ¥ÀjÃPÉë £ÀqɸÀÄwÛªÉ. D J¼ÉAiÀÄ ªÀAiÀĹì£À°èAiÉÄà ªÀÄPÀ̼ÀÄ ¥ÀjÃPÉë JzÀÄj¸À¨ÉÃPÁVgÀĪÀÅzÀÄ zÀÄgÀAvÀªÉà ¸Àj. §ºÀ¼À ªÀÄÄRåªÁzÀ E£ÉÆßAzÀÄ CA±ÀªÉAzÀgÉ F ±Á¯ÉUÀ¼ÀÄ vÀªÀÄUÉ vÉÆÃazÀ ¥ÀoÀåPÀæªÀÄ, w½zÀ ¨ÉÆÃzsÀ£Á PÀæªÀÄ, C£ÀÄPÀÆ®ªÁzÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À PÀæªÀÄ £ÀqɸÀÄwÛgÀĪÀÅzÀÄ EªÀÅUÀ¼À ªÉÄÃ¯É ¸ÀPÁðgÀzÀ ¤AiÀÄAvÀæt E®è JA§ÄzÀ£ÀÄß ¸ÀàµÀÖ¥Àr¸ÀÄvÀÛªÉ. EwÛÃZÉUÉ eÁj§AzÀ “GavÀ ªÀÄvÀÄÛ PÀqÁØAiÀÄ ²PÀët ºÀPÀÄÌ” 6 jAzÀ 14 ªÀµÀðzÀ ªÀÄPÀ̽UÉ ªÀiÁvÀæ C£Àé¬Ä¸ÀÄvÀÛzÉ. 6ªÀµÀðQÌAvÀ ªÀÄÄAavÀ ªÀÄÌPÀ½UÀÆ CzÀ£ÀÄß «¸ÀÛj¸À®Ä »AzÉÃlÄ ºÁQgÀĪÀÅzÀgÀ ªÀĪÀÄð UÉÆvÁÛUÀÄwÛ®è. D ¤nÖ£ÀvÀÛ UÀA©üÃgÀ ZÀZÉðUÀ¼ÀÄ £ÀqÉAiÀĨÉÃQªÉ.

£ÁªÀÅ ªÀÄPÀ̼À ²PÀëtzÀ DgÀA¨sÀ ºÀAvÀªÀ£ÀÄß ¤®ðQë¸ÀĪÀÅzÀÄ vÀgÀªÀ®è. CzÀgÀ®Æè UÁæ«ÄÃt ªÀÄPÀ̼À£ÀÄß ¥Àæ¸ÀÄÛvÀ ¸ÀàzsÁðvÀäPÀ ¢£ÀPÉÌ ¹zÀÞUÉƽ¸ÀĪÁUÀ CAUÀ£ÀªÁrUÀ¼À£ÀÄß C®Që¸ÀĪÀÅzÀÄ ¸À®èzÀÄ. CAUÀ£ÀªÁrUÀ¼À£ÀÄß «°Ã£À ªÀiÁqÀ®Ä ºÉÆgÀngÀĪÀ ¸ÀPÁðgÀªÀÅ, CzÀPÉÌ §zÀ¯ÁV D PÉÃAzÀæPÉÌ UÁæªÀÄzÀ J¯Áè ªÀÄPÀ̼ÀÄ §gÀĪÀAvÉ £ÉÆÃrPÉƼÀî®Ä AiÉÆÃd£É-AiÉÆÃZÀ£É ªÀiÁqÀ¨ÉÃQzÉ. ¸ÀgÀPÁj ±Á¯ÉUÀ½UÉ ºÉÆA¢PÉÆAqÀAvÉ J¯ï.PÉ.f/AiÀÄÄ.PÉ.f vÉgÉAiÀÄĪÀ AiÉÆÃd£É ²WÀæ DgÀA¨sÀUÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ. CUÀvÀå ¸Ë®¨sÀåUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀ §UÉUÉ, ²PÀëQAiÀÄgÀ £ÉêÀÄPÀ, DPÀµÀðPÀ ªÉÃvÀ£À, ¥Á®PÀgÀ°è eÁUÀÈw ªÀÄÆr¸ÀĪÀvÀÛ UÀªÀÄ£ÀºÀj¸À¨ÉÃQzÉ. ¥ÀƪÀð ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀëtzÀ°ègÀĪÀ EAvÀºÀ ¸ÀªÀĸÉåUÀ¼À ªÁå¢üAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃV¸ÀĪÀÅzÀÄ EA¢£À ¢£ÀUÀ¼À°è §ºÀÄzÉÆqÀØ ¸ÀªÁ®Ä. E£ÀÄß ªÀÄÄAzÁzÀgÀÆ £ÁªÀÅ JZÉÑvÀÄÛ ¥ÀæeÁÕªÀAvÀgÀAvÉ ªÀwð¸À¢zÀÝ®è, £ÀªÀÄä ªÀÄPÀ̼ÀÄ ºÁUÀÆ zÉñÀzÀ ¨sÀ«µÀåªÀ£ÀÄß £ÁªÉà «£Á±ÀzÀAa£ÀvÀÛ vÀ½îzÀAvÁUÀÄvÀÛzÉ.  

                                                       ¥ÀgÀªÉÄñÀégÀAiÀÄå ¸ÉƦàªÀÄoÀ